¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

¡Hola! Te invito a descargar este recurso que consiste en una obra dramática inspirada en el Gigante Egoísta de Oscar Wilde.... Ideal para que los niños la representen en clases ya que es sencilla y tiene varios personajes. 
Además se puede apreciar los elementos propios de una obra dramática como los actos, escenas, acotaciones.

Evaluación de Lenguaje y Comunicación quinto año básico en formato word editable, unidad 6: "Texto dramático". Contiene los siguientes objetivos:

• Comprender textos dramáticos de manera oral y escrita.
• Reconocer y analizar características y estructura de las obras dramáticas.
• Inferir el significado de palabras que indican actitudes y emociones en las acotaciones.
• Utilizar adecuadamente los signos de puntuación en un texto dramático.
• Reconocer y utilizar conectores para relacionar ideas en un texto.
• Aplicar estrategias para argumentar sobre lo leído.

 La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

4º Básico/ Unidad 4/ OA_11:  Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.

Este recurso está diseñado para realizar una clase sobre las principales autoridades de Chile y sus características. Es una clase que incluye una estructura clara (inicio, modelaje, práctica guiada y práctica independiente, e incluso una idea de ticket de salida). Los resultados de esta clase fueron muy buenos y claros. El recurso explica las 4 autoridades con ejemplos cercanos a los niños. 
*En la parte de "Alcalde" se puso imágenes sobre el alcalde y la municipalidad de Renca porque la clase fue aplicada en un colegio del sector. Por lo mismo, les subo el archivo en PPTx para que ustedes lo editen a algo conocido por sus alumnos. 
¡Espero les sirva! 

Busca desarrollar el OA11 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para 4º básico: Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cómo son nombrados o elegidos.
La idea es jugar esto como "adivina quién" e ir destapando las pistas para encontrar a qué actor de la organización política de Chile corresponde. 

VER RECURSOS 

  El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales
OA 15  (OBJETIVO PRIORIZADO 2021)

Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas.

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales 
 OA 11

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados. 

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales
OA 15  (OBJETIVO PRIORIZADO 2021)

Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas.

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales
Valoración de los grupos que se integran (familia, escuela y comunidad). Importancia del rol de cada persona, la convivencia pacífica, el respeto mutuo y la participación.

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales
OA 11

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados. 

 El material que se comparte es para PRIMERO  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA 

Unidad 2: Entorno cercano y actores sociales
OA 11

Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados.