Guía de ciencias 6°año "Capas de la Tierra y formación del suelo".
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Guía de ciencias 6°año "Capas de la Tierra y formación del suelo".

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Guía en formato word editable de ciencias, sext año básico "Capas de la Tierra y formación de suelo". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Completar diagrama  con la características de cada parte de formación del suelo.
-Identificar de acuerdo a descripciones dadas las capas de la atmósfera.
-Identificar y clasificar el tipo de suelo en fase 1 ( roca madre), fase 2 ( duelo joven) y fase 3 ( suelo maduro)
-Reconocer de acuerdo a definición dada si corresponde a hidrósfera, atmósfera, litósfera o geósfera.

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Tablero Matemática
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Tablero Matemática

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matematicas suma resta tercero basico oca juego
Tablero matemático, se debe colocar el resultado después de cada operación. 
Los estudiantes deben fijarse en el cálculo, porque si se equivocan, deberán cambiar todos los resultados.
El profesor puede dar el resultado final. 
Objetivo: Calcular adiciones y sustracciones con y sin canje hasta ámbito 99.

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Guía de ciencias 6° año "Energía y materia".
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Guía de ciencias 6° año "Energía y materia".

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Guía en formato word editable, sexto año básico "Energía y materia". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
- Transformar grados kelvin a celsius y viceversa con formula y ejercicios dados.
- Observar aparatos e identificar la principal transformación de energía que ocurre.
-Clasificar elementos según sea recurso renovable o no renovable.
-Identificar definición y conceptos de energía y materia a través de términos pareados.

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Actividad de las Vocales en Imprenta Actividad de las Vocales en Imprenta
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Actividad de las Vocales en Imprenta

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lenguaje verbal

Actividad: ¡Rellenamos las vocales!

Propósito:
Favorecer el reconocimiento y la escritura de las vocales en imprenta, fortaleciendo la motricidad fina mediante el uso de distintos materiales.
Instrucciones para los niños y niñas:
  1. Observa las vocales que aparecen en la hoja: A – E – I – O – U (en imprenta mayúscula y/o minúscula).
  2. Rellénalas utilizando diferentes materiales como:
    • Lanas
    • Plastilina
    • Papel picado
    • Porotos, lentejas o arroz
    • Lápices de cera, plumones o témpera con cotonitos
  3. Nombra en voz alta cada vocal mientras trabajas en ella.
Sugerencia para el docente:
Puedes presentar esta actividad como un centro de trabajo o una estación lúdica. Acompáñala con canciones de las vocales o imágenes asociadas (ej. A de árbol, E de estrella) para reforzar el vínculo entre sonido, letra e imagen.

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Guía de ciencias 6° año "Cambios en la pubertad"
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Guía de ciencias 6° año "Cambios en la pubertad"

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Guía en formato word editable de ciencias, sexto año básico "Cambios en la pubertad". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Reconocer cambios en la pubertad para ambos sexos, sólo varones o sólo damas.
-Escribir el nombre de estructuras del aparato reproductor masculino.
-Identificar función de partes del aparato reproductor femenino.
-Reconocer función de sustancias como drogas, tabaquismo y alcohol.

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Actividad de las Vocales en manuscrita Actividad de las Vocales en manuscrita
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Actividad de las Vocales en manuscrita

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lenguaje verbal
   Esta guía ha sido diseñada como un recurso pedagógico para apoyar el trabajo de la escritura manuscrita de las vocales en niños y niñas de 4 a 6 años. Su propósito principal es fortalecer la motricidad fina y el reconocimiento gráfico de las vocales en sus cuatro formas: imprenta mayúscula, imprenta minúscula, manuscrita mayúscula y manuscrita minúscula.
A través de actividades estructuradas y lúdicas, se invita a los estudiantes a explorar las vocales mediante trazos, repaso, asociación con imágenes y ejercicios creativos. Se sugiere complementar estas actividades con materiales concretos, canciones, juegos gráficos y estaciones de trabajo que estimulen el aprendizaje activo y significativo.
Es importante adaptar el ritmo de trabajo según las características y necesidades del grupo, respetando el proceso individual de cada niño o niña. La guía puede ser utilizada tanto en el aula como en el hogar, favoreciendo el vínculo entre familia y escuela.

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CUADERNILLO LECTURA IMAGEN CUADERNILLO LECTURA IMAGEN CUADERNILLO LECTURA IMAGEN
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Recommended age 6 - 9 years
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CUADERNILLO LECTURA IMAGEN

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lenguaje
Material de lectoescritura especialmente diseñado para fortalecer la comprensión lectora por medio de oraciones simples asociándolas a imágenes. Si a tu estudiante le gusta recortar y pegar será una buena opción este material. 

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Guía comprensión lectora de textos narrativos más pauta☑️ Unidad 2: Interpretación literaria 4°M Guía comprensión lectora de textos narrativos más pauta☑️ Unidad 2: Interpretación literaria 4°M Guía comprensión lectora de textos narrativos más pauta☑️ Unidad 2: Interpretación literaria 4°M Guía comprensión lectora de textos narrativos más pauta☑️ Unidad 2: Interpretación literaria 4°M Guía comprensión lectora de textos narrativos más pauta☑️ Unidad 2: Interpretación literaria 4°M
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Recommended age 16 - 18 years
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Guía comprensión lectora de textos narrativos más pauta☑️ Unidad 2: Interpretación literaria 4°M

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vision de mundo contexto de produccion textos narrativos unidad 2 narartiva interpretaciones

Guía comprensión lectora de textos narrativos más pauta☑️

Unidad 2: Interpretación literaria 4°M

🎯Objetivo: Interpretar críticamente textos narrativos, reconociendo la construcción de lo masculino a través de sus personajes, conflictos y contexto de producción.

Contiene:
Explicación de los conceptos:

📑Contexto de producción.
📑Visión de mundo.

Actividades de lectura:
➡️ Actividad 1: Lectura e interpretación de un mito en que deben reconocer su visión de mundo que refleja.
➡️ Actividad 2:  lectura del cuento "El hijo" de Horacio Quiroga en el cual deben  identificar  la construcción de lo masculino a través de sus personajes, conflictos y contexto de producción.


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GSHSSD
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Resource type Socialemotional development
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Hoja cuadriculada.
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Hoja cuadriculada.

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lenguaje
Hoja cuadriculada, permite y ayuda a la transición de la escritura, en algunos casos los estudiantes requieren que la hoja cuadriculada sea mas grande para tener conciencia del espacio en el cuaderno.  

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