Guía transformaciones isométricas Guía transformaciones isométricas
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Recommended age 8 - 14 years
File information docx, 3 pages, 2.4 MB
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Guía con actividades para reforzar el contenido de transformaciones isométricas.
En total son 7 actividades donde se trabaja:
Congruencia
Rotación
Traslación
Reflexión 
Cada actividad tiene un desafío y pueden ser editadas. 

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Transformaciones isométricas Transformaciones isométricas Transformaciones isométricas Transformaciones isométricas Transformaciones isométricas
ProfeCoins 8
Resource type Lesson
Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 21 pages, 30.7 MB
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Inicio de clases, objetivo de clases, escala de apreciación de estudiantes.
Conceptos de transformación isométrica ROTACIÓN - TRASLACIÓN - REFLEXIÓN.
Hay algunas actividades para cada concepto.
Actividades contextuales. 
Ticket de salida.
Actividad como desafío. 

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Guía de trabajo sobre estereotipos masculinos. Unidad 4: La identidad Guía de trabajo sobre estereotipos masculinos. Unidad 4: La identidad Guía de trabajo sobre estereotipos masculinos. Unidad 4: La identidad
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Recommended age 11 - 14 years
File information docx, 6 pages, 1.55 MB
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La guía de contenido y trabajo está destinada para aplicarse en nivel de 7° básico, unidad 4 titulada La identidad: ¿Cómo soy?, ¿Cómo me ven los demás?
En específico, se abordan conceptos y actividades relacionadas con: identidad, estereotipos, prejuicios, entrevista y, para finalizar, contiene una entrevista titulada Los hombres se mueren más por hacerse los machos que por enfermedades. Además contiene vocabulario de apoyo y preguntas de localización, interpretación y evaluación.
Esta última actividad se ha aplicado de manera efectiva en discusión grupal (aproximadamente de 4 integrantes del mismo género) para reflexionar en torno al tema del texto o subtemas incluyendo opiniones, experiencias y conclusiones, las que además, se comparten con el resto del curso en un plenario y/o conversatorio.
 
 OA 2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso.

OA 21: Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas: > Manteniendo el foco. > Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor. > Fundamentando su postura de manera pertinente (...)   

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Guía de trabajo sobre estereotipos femeninos. Unidad 4: La identidad Guía de trabajo sobre estereotipos femeninos. Unidad 4: La identidad Guía de trabajo sobre estereotipos femeninos. Unidad 4: La identidad
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Recommended age 11 - 14 years
File information docx, 6 pages, 1.55 MB
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La guía de contenido y trabajo está destinada para aplicarse en nivel de 7° básico, unidad 4 titulada La identidad: ¿Cómo soy?, ¿Cómo me ven los demás?
En específico, se abordan conceptos y actividades relacionadas con: identidad, estereotipos, prejuicios, entrevista y, para finalizar, contiene una entrevista titulada Solo un 3% de las mujeres se siente a gusto con su cuerpo. Además contiene vocabulario de apoyo y preguntas de localización, interpretación y evaluación.
Esta última actividad se ha aplicado de manera efectiva en discusión grupal (aproximadamente de 4 integrantes del mismo género) para reflexionar en torno al tema del texto o subtemas incluyendo opiniones, experiencias y conclusiones, las que además, se comparten con el resto del curso en un plenario y/o conversatorio.

 OA 2: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso.

OA 21: Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas: > Manteniendo el foco. > Demostrando comprensión de lo dicho por el interlocutor. > Fundamentando su postura de manera pertinente (...)                                                                                                                                                                          

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El héroe en distintas épocas Unidad 1 7° Básico (Teseo y el minotauro) El héroe en distintas épocas Unidad 1 7° Básico (Teseo y el minotauro) El héroe en distintas épocas Unidad 1 7° Básico (Teseo y el minotauro) El héroe en distintas épocas Unidad 1 7° Básico (Teseo y el minotauro) El héroe en distintas épocas Unidad 1 7° Básico (Teseo y el minotauro)
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Recommended age 11 - 13 years
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El presente material está destinado para aplicarse en el nivel de séptimo básico unidad 1 titulada El héroe en distintas épocas de igual modo puede utilizarse para trabajar y complementar unidad 3 titulada Mitos y relatos de creación.

OA 7:  Formular una interpretación de los textos literarios y/o medios multimodales, considerando:  Su experiencia personal y sus conocimientos. Un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo (…). 
OA 22:  Comprender y evaluar textos audiovisuales tales como adaptaciones de mitos. 

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Encontrar las diferencias Encontrar las diferencias Encontrar las diferencias
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 10 years
File information pdf, 6 pages, 8.27 MB
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Actividad para trabajar la atención y concentración, vocabulario, comprensión de preguntas, estructuración de oraciones.
Contiene:
  • 18 tarjetas (9 pares) con imágenes similares, donde hay que encotrar y marcar 5 diferencias

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columna de opinión columna de opinión columna de opinión columna de opinión columna de opinión
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Recommended age 12 - 14 years
File information pdf, 17 pages, 7.1 MB
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esta clase es para abordar la columna de opini´pon, con ruta de aprendizaje, expectativas y actividades: abordando el siguiente objetivo: Analizar columna de opinión considerando el propósito y la postura del autor, reflexionando sobre los temas tratados y la propia visión de mundo.

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clase de estereotipos en publicidad clase de estereotipos en publicidad clase de estereotipos en publicidad clase de estereotipos en publicidad clase de estereotipos en publicidad
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 13 years
File information pdf, 14 pages, 6.06 MB
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este pdf sirve para una clase de 7mo básico sobre prejuicios y estereotipos en publicidad, con el siguiente objetivo de clase: Analizar la presencia de prejuicios y
estereotipos en la publicidad comprendiendo el propósito de afiches publicitarios de distintas épocas para desarrollar su capacidad reflexiva.

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Fuerza y movimiento presentación del docente Fuerza y movimiento presentación del docente Fuerza y movimiento presentación del docente Fuerza y movimiento presentación del docente Fuerza y movimiento presentación del docente
ProfeCoins 10
Resource type Lesson
Recommended age 9 - 13 years
File information pdf, 17 pages, 4.46 MB
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Este recurso es una presentación del docente que explica el tema de materia. Puedes utilizarla para introducir y explicar el tema o para revisar el tema al finalizar el trabajo que desees realizar con tus estudiantes y afienzar conceptos
Trabajarás los siguientes temas:
  • Fuerza
  • Gravedad
  • Fricción y Resistencia Aerodinámica
  • 3 leyes de Newton
  • Velocidad
  • Gráficas de movimiento
  • Fuerza y Masa 

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Rúbrica para debate
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Resource type Assessment
Recommended age 12 - 15 years
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Esta es una rúbrica de evaluación de un debate para abordar el OA25 en 7mo y octavo básico. donde las estudiantes deben dialogar y generar argumentos. para debatir o participar en un foro. esta rubrica evalua un proyecto de 3 clases.

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