📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Este material educativo está diseñado para estudiantes de 4° básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, y aborda temas relacionados con la vida en sociedad, democracia y participación. A través de preguntas de opción múltiple y ejercicios de reflexión, los estudiantes aprenden sobre la organización política y democrática de Chile, el funcionamiento de las autoridades y el derecho al voto. Incluye actividades para comprender el papel de diferentes actores políticos como el Presidente, senadores, diputados y autoridades locales. También se destaca la figura de Elena Caffarena, una abogada clave en la lucha por los derechos de las mujeres en Chile. El material fomenta la participación activa de los estudiantes y su capacidad de reflexión sobre la democracia y la justicia social.

¿Buscas una actividad emocionante e inspiradora para trabajar con tus estudiantes en el Mes Internacional de la Mujer? Tus estudiantes se sumergirán en un viaje de descubrimiento mientras exploran las increíbles contribuciones de 22 mujeres destacadas en diferentes áreas.

 

Este innovador cuaderno interactivo desafiará a tus estudiantes a investigar, aprender y celebrar el impacto duradero de estas mujeres pioneras en el mundo de la ciencia y la innovación.

 

 

Cinco formatos diferentes:

 

 

 

Si compras este cuaderno interactivo, recibes como regalo Mes histórico de la mujer Carteles. 

 

De cada mujer encontrarás diferentes carteles que contienen:

 

 

Una idea que he implementado es organizar una cartelera con las biografías de las mujeres. De esta forma tus estudiantes se acercan, leen y escogen la mujer sobre la que quieren hacer la investigación.

 

 

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¿Estás buscando este recurso en inglés? Aquí está el enlace:
Women's History Month interactive notebook

Evaluación segundo semestre en formato word editable de Historia, geografía y ciencias sociales 6° año básico. Contiene  en su mayoría preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo con los siguientes contenidos:
-Gobierno militar, de Salvador Allende, retorno a la democracia.
-El aporte de  Diego Portales.
-El proceso de independencia  de Chile.
- Reforma agraria y el conflicto de las salitreras en Chile.
- Guerra del pacífico.
-Gobiernos liberales.
-Gobierno parlamentario.
-Densidad geográfica de Chile.
-Administración política de Chile
-Ambientes naturales de Chile.
-Poderes del estado.

La evaluación contiene 11 páginas para trabajar, incluye pauta con respuesta. 

Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico introduce el concepto de sufragio como un pilar de la democracia, explicando la importancia del voto en la toma de decisiones públicas y la responsabilidad cívica de cada ciudadano. Los alumnos aprenderán sobre los tipos de sufragio, el rol del Estado en proteger y facilitar el voto, y los pasos del proceso electoral, desde la inscripción hasta el conteo de votos 📊.

Guía de trabajo para ver la película "Las sufragistas" con los estudiantes. La pueden ver a raiz del día de la mujer, o con estudiantes de 1° medio en la primera unidad de Historia para abordar las ideas liberales y la ampliación de la ciudadanía. 
La guía consta de 4 páginas que incluye:

Se adjunta el link de canva al archivo en caso de que quieras modificar las preguntas o el puntaje. 

Evaluación en formato word editable de Historia, sexto año básico "Derecho, leyes y educación cívica". La prueba contiene 3 páginas con preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Derechos y deberes ciudadano y del estado.
-Derecho a sufragio.
-Concepto de república
-Constitución política
-Participación ciudadana.

Son 11 preguntas en total para trabajar.

 (OA 14)Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado, lo que, por ejemplo, se manifiesta en que: ú las personas deben respetar los derechos de los demás ú todas las personas deben respetar las leyes ú el Estado debe asegurar que las personas puedan ejercer sus derechos (a la educación, a la protección de la salud, a la libertad de expresión, a la propiedad privada y a la igualdad ante la ley, entre otros) ú el Estado debe asegurar los derechos de las personas a participar en la vida pública, como el derecho a formar organizaciones de participación social (fundaciones, juntas de vecinos, etc.), a participar en partidos políticos y el derecho a sufragio, entre otros. 

Guía con las nociones de nacionalidad, ciudadanía y sufragio. Esta guía está según las disposiciones legales de la Constitución Política de Chile y actualizada a las reformas constitucionales de 2005 en la materia de ciudadanía. Es una guía teórica práctica, la cual apunta al que estudiante a través de lectura comprensiva y análitica pueda responder la guía.

Les comparto un prezi específicamente sobre el proceso de democratización que vivió Chile durante el siglo XX. 

Abarca contenidos como:

Incluye varias actividades, incluso algunas que podrían ser evaluadas (yo hice que la carta del final que fuera la prueba de este contenido y funcionó muy bien).

Algunas actividades requieren un libro que no tengo, pero son la minoría. Todo lo demás les puede servir mucho para explicar este proceso. 

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes material del subsector de Educacion Ciudadana , cuarto año medio ,  unidad 2
contenidos especificos
PARTICIPACIÓN  SOCIAL Y POLÍTICA EN CHILE
EL SUFRAGIO Y LOS PLEBISCITOS QUE EXPLICA LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE CHILE
LA SOCIEDAD Y SU FORMA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA
QUÉ CONDICIONES REFLEJAN UN SUFRAGIO REALMENTE DEMOCRÁTICO?