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Guía de trabajo - Montaje escénico en el teatro - 8° Guía de trabajo - Montaje escénico en el teatro - 8°
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Recommended age 13 - 14 years
File information pdf, 3 pages, 785 KB
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Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°5: "Comedia"
 

Objetivo: Identificar los elementos humanos y técnicos que se utilizan para realizar un montaje escénico en el teatro.
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Memorice partes del sistema respiratorio Memorice partes del sistema respiratorio Memorice partes del sistema respiratorio
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 6 pages, 7.18 MB
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Power point interactivo: memorice.
Observa las imagenes luego busca sus pares iguales, sobre las partes del cuerpo humano relacionado al sistema respiratorio, contiene imagenes y música, efectos especiales


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GUIA COMO HACER UN DOCUMENTAL, HISTORIA, TERCERO MEDIO
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Recommended age 14 - 18 years
File information DOC, 2 pages, 33.5 KB
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a guía proporciona un marco estructurado para que los estudiantes de 3° medio elaboren un video documental como parte de su aprendizaje en Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Estructura del Material:
  1. Introducción al Video Documental: Define el género documental y su propósito de registrar e informar un acontecimiento mediante imágenes y sonidos, resaltando su fuerza expresiva y capacidad de incitar el debate público.
  2. Pasos para Crear un Video Documental:

    • Planificación: Detalla cómo definir las ideas principales, los objetivos, y los requerimientos técnicos. Incluye la elaboración de un guión detallado, la estimación de tiempos, y la estrategia audiovisual.
    • Relaciones Públicas: Explica la coordinación necesaria con las personas cuyo testimonio será útil y las labores de difusión una vez finalizado el documental.
    • Investigación: Describe la recopilación de antecedentes esenciales para sustentar las tesis del documental. Subraya la importancia de contar con la mayor cantidad de información posible para presentar un trabajo completo y fidedigno.
    • Realización: Enfatiza la preparación técnica conforme a la planificación, asegurando que todos los aspectos como la ambientación, vestimenta, maquillaje y sonido estén listos para la grabación.
    • Edición: Detalla el proceso de catalogar, ordenar y seleccionar el material audiovisual para producir la obra final. Incluye la disposición de las grabaciones según el guión y la incorporación de efectos especiales, música y caracteres.
Trabajo del Alumno:
Los estudiantes deben seguir los pasos descritos para crear su propio video documental. Esto incluye la definición de un tema y objetivos claros, la realización de investigaciones exhaustivas, la coordinación con testigos y participantes relevantes, la planificación detallada de la grabación, la realización técnica del documental, y finalmente, la edición del material para crear una obra coherente y expresiva. Este proyecto fomenta habilidades de organización, investigación, coordinación y producción audiovisual, además de estimular el pensamiento crítico y el análisis histórico y social.

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Guía de aprendizaje  "Las drogas y sus efectos" Guía de aprendizaje  "Las drogas y sus efectos"
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Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 4 pages, 8.69 MB
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Guía de aprendizaje sobre el uso de drogas y sus efectos, creada para estudiantes que presentan necesidades educativas especiales de tipo permanente. Puede ser adaptada según las características de los estudiantes.

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Productos Notables Productos Notables Productos Notables Productos Notables Productos Notables
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Recommended age 12 - 18 years
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Multiplicación de expresiones algebraicas

PRODUCTOS NOTABLES: 

Son multiplicaciones especiales entre expresiones algebraicas
- Cuadrado de binomio
- Suma por diferencia
- Cubo de binomio
- Binomio por binomio con un término común
- Cuadrado de trinomio

PPT con efectos visuales, ujtilizando flechas para ir multplicando termino por termino. 
Tiene ejercicios. 
Tiene explicación con objetos y con letras. 

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La Guerra Fría La Guerra Fría La Guerra Fría La Guerra Fría La Guerra Fría
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Recommended age 14 - 18 years
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Esta presentación ayuda a evaluar las implicancias de vivir en Guerra Fría, reconociendo los ejes de las relaciones internacionales en la segunda mitad del siglo XX. Además, de reconocer algunos de los efectos que los procesos históricos del siglo XX tuvieron en Chile.

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Identificación de Hechos y Opiniones, Causa y Efecto, e Inferencia Identificación de Hechos y Opiniones, Causa y Efecto, e Inferencia Identificación de Hechos y Opiniones, Causa y Efecto, e Inferencia
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Recommended age 6 - 16 years
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Esta guía educativa está diseñada especialmente para estudiantes de 5° básico, y les permite mejorar su comprensión lectora a través de actividades claras, entretenidas y progresivas. A través de textos variados (informativos, narrativos, fábulas y reflexivos), los alumnos aprenden a:
✔️ Diferenciar hechos y opiniones.
✔️ Relacionar causas con efectos.
✔️ Formular inferencias a partir de lo leído.
Cada sección incluye:
  • Lecturas breves y contextualizadas.
  • Preguntas con alternativas.
  • Actividades escritas guiadas.
  • Espacios para reflexión y desarrollo personal.
💡 Además, incorpora valores como el trabajo en equipo, la empatía, la conciencia ambiental y el respeto por los animales, lo que la convierte en una herramienta integral para el aula o el hogar.
Perfecta para reforzamiento, evaluación formativa o trabajo autónomo.
Incluye ejercicios sobre abejas, la historia de Clara, la fábula de la cigarra y las hormigas, y un texto reflexivo sobre la amabilidad.
A conocer más sobre ecosistemas A conocer más sobre ecosistemas A conocer más sobre ecosistemas A conocer más sobre ecosistemas A conocer más sobre ecosistemas
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Recommended age 10 - 18 years
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Clase llevada a cabo con tercero y cuarto básico de una escuela especial. Objetivo de Aprendizaje: Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos (parques nacionales y vedas, entre otras).

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Mini Libro: Proceso de Conquista 5°
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Recommended age 10 - 13 years
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Proceso de Conquista - Impactos y Consecuencias
5° año Básico
Mini libro especial para trabajar los siguientes objetivos de la asignatura Historia y Geografía:
OA3 Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos.
OA4 Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas americanos, utilizando fuentes dadas por el docente.
¡Si necesitas ayuda para realizar el mini libro, escríbeme!

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Recommended age 7 - 13 years
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Día de la tierra formato powerpoint
- Comprende temas como el origen del día de la tierra, causas, efectos, entre otros.
- Creado especialmente para exportarlo en video informativo y educacional.
- Formato 16:9
- Consta de 22 diapositivas
- Totalmente editable

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