Leer y representar números Leer y representar números
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 9 years
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Les comparto este material donde los alumnos y alumnas podrán ejercitar la lectura y representación de números hasta el 20 con COPISI (concreto, simbólico y pictórico)
Marca-páginas
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 18 years
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Separadores de libros "Leer es un aventura". Aptos para cualquier edad, tanto para alumnos, como para padres y también profesores.
Tiene el tamaño original de un separa-libros y cuenta con ambos lados para imprimirlos y seguir disfrutando de su lectura con un mejor estilo.

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pa, pe, pi, po, pu Ficha de Trabajo Recortable
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Recommended age 4 - 6 years
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Algo que me ha funcionado muchísimo cuando se trata de lectoescritura, es el armado de palabras (método silábico). Cuando usamos colores para separar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector; y cuando le mostramos a armar palabras cortas, de un vocabulario que les resulte familiar, aceleramos un poco más el proceso de aprendizaje para identificar palabras.
*Apoyarse en el Cuento de Práctica

Procedimiento

  • Una vez leído el *Cuento de Práctica, facilitar al alumno la ficha de trabajo recortable 2/2, en la cual repasarán la fonética de las sílabas de la ficha.

  • Luego, presentar la ficha de trabajo 1/2, y dar las indicaciones de completado, recortando las sílabas (sin dibujo de apoyo) y pegándolas en el espacio correcto.

*Se recomienda ayudar con un reactivo a manera de ejemplo.

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pa, pe, pi, po, pu Cuento de práctica
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
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Algo que me ha funcionado muchísimo cuando se trata de lectoescritura, es el armado de palabras (método silábico). Cuando usamos colores y pictogramas para separar las sílabas, le estamos facilitando al alumno el proceso lector; y cuando le mostramos a armar palabras cortas, de un vocabulario que les resulte familiar, aceleramos un poco más el proceso de aprendizaje para identificar palabras.

Cuento de Práctica


Procedimiento

  • Dar una lectura pausada, haciendo énfasis en las sílabas que se van a enseñar. Dramatizar un poco la historia, para que el alumno se identifique con los personajes y comprenda el contexto.
  • Luego de mostrarle las sílabas que aprenderá en esta ocasión, es posible pasar a la práctica con las fichas de trabajo recortable.
Comprensión lectora: Lee y colorea. Comprensión lectora: Lee y colorea.
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Recommended age 6 - 8 years
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La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. Hoy os propongo una actividad para trabajar la comprensión lectora de frases cortas a través de dibujos; el objetivo del ejercicio que el alumno reconozca y coloree las palabras que aparecen en la frase.

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CONSONANTES SIN VARIANTES CONSONANTES SIN VARIANTES CONSONANTES SIN VARIANTES CONSONANTES SIN VARIANTES CONSONANTES SIN VARIANTES
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Recommended age 5 - 12 years
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PPT editable.
Contiene consonantes con variables, estas son: M-P-L-S-D-N-F-T.
Lo antecede el aprendizaje de las vocales, estas son: A-E-I-O-U.
Están sólo en letra mayúscula, esto es para evitar confusiones. 
Especial para estudiantes que presentan alguna dificultad.
Contiene links para juegos de wordwall. 
Leer y escribir el dígrafo CH Leer y escribir el dígrafo CH Leer y escribir el dígrafo CH
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Recommended age 5 - 7 years
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 Guía de aprendizaje de lenguaje y comunicación desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 4 "Leer palabras aisladas y en contexto, explicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa o compleja y dígrafos rr-qu-ll-ch"

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

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Leer y escribir el dígrafo LL Leer y escribir el dígrafo LL Leer y escribir el dígrafo LL
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 Guía de aprendizaje de lenguaje y comunicación desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 4 "Leer palabras aisladas y en contexto, explicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa o compleja y dígrafos rr-qu-ll-ch"

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Leer y escribir el dígrafo RR Leer y escribir el dígrafo RR Leer y escribir el dígrafo RR
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 Guía de aprendizaje de lenguaje y comunicación desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 4 "Leer palabras aisladas y en contexto, explicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa o compleja y dígrafos rr-qu-ll-ch"

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Leer y escribir que- qui Leer y escribir que- qui Leer y escribir que- qui
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 Guía de aprendizaje de lenguaje y comunicación desarrollada para niños que cursan 1° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 4 "Leer palabras aisladas y en contexto, explicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa o compleja y dígrafos rr-qu-ll-ch"

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