📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Eje Temático: Raíces Históricas de Chile. 

• a. El fin de una época: fin del parlamentarismo, surgimiento de populismos, gobiernos militares, nuevos partidos políticos, nuevos actores sociales. Nuevas corrientes de pensamiento disputan la hegemonía al liberalismo. Fin del ciclo del salitre. La crisis económica de 1929 y sus efectos en Chile. 
• b. El nuevo rol del Estado a partir de la década de 1920: el Estado de bienestar; la sustitución de importaciones como modelo económico, sus logros y debilidades. La crisis del modelo a mediados de siglo, efectos sociales. 

• Primer semestre:
  • Unidad 1: "Los procesos migratorios presentan desafíos al Estado-nación e inciden en su transformación" (32 horas). Se analizan las causas, características e impactos de la migración contemporánea, junto con sus desafíos sociales y políticos, incluyendo temas como xenofobia, multiculturalidad y derechos humanos.
  • Unidad 2: "Los conflictos internacionales impactan la economía en múltiples escalas" (32 horas). Explora conflictos internacionales desde una perspectiva económica y política, considerando interdependencia, soberanía y organismos internacionales para la resolución de disputas.
• Segundo semestre:
  • Unidad 3: "Las decisiones económicas y las acciones de distintos actores provocan el cambio climático" (32 horas). Se aborda el cambio climático como fenómeno global, con énfasis en los impactos de la economía y las huellas ambientales, investigando pactos internacionales y la responsabilidad de los Estados.
  • Unidad 4: "Cambio climático y desastres socionaturales: la necesidad de replantear la relación entre ser humano y medio" (32 horas). Analiza desastres naturales y socioambientales, diseñando propuestas preventivas para mejorar la gestión de riesgos en el contexto local y global.

• Objetivo: Explicar las ideas republicanas y liberales que se difundieron en el siglo XIX y determinar su influencia en los procesos políticos de Europa y América.
• Contenidos: El liberalismo, el sistema republicano, la soberanía popular, la separación de los poderes del Estado, el constitucionalismo y la igualdad ante la ley.
• Actividad: 
  • Analiza la pintura del Recurso 4 e identifica dos aspectos que te llamen la atención. Luego, explica: ¿por qué el autor la habrá titulado como “La República”? Fundamenta tu respuesta.
  • Lee el Recurso 1, y responde la pregunta: ¿a qué se refieren los autores cuando dicen que el liberalismo se presenta como la antítesis del viejo orden? 
  • ¿Con qué principio republicano del Recurso 2 se conecta la fuente expuesta en el Recurso 3? Argumenta tu respuesta.