Guion tematico con una actividad que puede ser perfectamente extensible con actividades y dinamicas que fomentan el valor de la honestidad y con ello generar acciones preventivas a las mentiras. puede complementarse con actividades ya propuestas u otras 

Guía en formato word editable, tercer año de historia "Un buena convivencia". Contiene 2 páginas con definición de convivencia , conceptos de respeto, tolerancia, empatía y honestidad en donde deben dibujar un ejemplo de una  definición. Además se dan ejemplos de casos en donde los niños deben identificar a qué valor corresponde.

Guía de síntesis en formato word editable de historia, tercer año "Deberes y derechos". Son 2 guías de media página con definición de deberes y derechos con ejercicios de unión de un valor (por ejemplo empatía) con su definición; En la guía de deberes deben clasificar un deber en escolar, comunitario o familiar.

Evaluación semestral en formato word editable primer semestre de historia. Contiene preguntas de selección múltiple, incluye pauta de evaluación. Los contenidos de las preguntas son:
-Reconocer en situaciones valores  como la empatía, respeto, responsabilidad, tolerancia.
-Identificar patrimonio natural y cultural de Chile.
-Reconocer instituciones y su función.
-Punto de referencia.
-Ubicar objetos en un plano.
-Identificar en un planisferio océanos.
-Identificar en un mapa países que limitan con Chile.
-Reconocer qué es un acantilado ( vocabulario geográfico)
-Identificar paisajes de la zona norte, centro y sur.
-Reconocer ubicación y ocupación de pueblos originarios de Chile

Guía en formato word editable de historia tercer-cuarto año "Actitudes para una buena convivencia". La guía es de 2 hojas, contiene:
-Definición de una buena convivencia
- Reconocer situaciones de discriminación, diversidad, honestidad y tolerancia.
-Plantear soluciones frente a una situación de convivencia escolar.
-Identificar situaciones conflictivas que hayan ocurrido en el hogar y en el colegio, buscando una solución.

Evaluación en formato word, EDITABLE de historia y geografía, cuarto año básico "Vida en sociedad, democracia y participación". La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo. Los contenidos que incluye son:
-Reconocer en situaciones valores o antivalores como discriminación, xenofobia, tolerancia, respeto.
-Identificar derecho de los niños
-Identificar concepto de democracia
-Representantes y sus características
-Importancia directiva de curso
-Identificar un conflicto que se haya presentado con sus pares y buscar una solución.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico "El respeto a las diferencias" "Participación en comunidad y el sistema democrático". La guía es de una sola hoja para recortar y pegar, contiene:
-Explicación del contenido a tratar.
-Ejercicios marcando con un tic a las actividades de tolerancia, honestidad y respeto y una x a las que n corresponden.
-Pregunta de desarrollo sobre cómo los niños pueden ejercer la democracia en el colegio.

Esta prueba Word editable de contenidos de Geografía y Ciencias Sociales  de síntesis de contenidos del eje de geografía  y Formación ciudadana. Puede utilizar también como Guía de estudios, repaso, diagnósticos, apoyo para tu clase, reforzamiento para estudiantes desde terceros a quintos años  etc. Ya que es editable en formato WORD. 
Esta evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de tercero básico u otros niveles busca medir el conocimiento de los estudiantes en diferentes áreas fundamentales. Los objetivos principales de la evaluación incluyen:

El diseño de la prueba combina preguntas de selección múltiple, actividades de rotulación, y preguntas de desarrollo, abarcando tanto la teoría como la práctica en el ámbito social y geográfico.

Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad
Contenido: Derechos y deberes.
Objetivo:
(OA13)  Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras.

(OA14)  Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado. 

Historia para trabajar el valor de la honestidad, este recurso es de gran importancia para que los niños apropien estos valores tan importantes para su vida cotidiana. El material consta de enseñanzas, se recomienda leerlo con mucho dinamismo y dar la participación constantemente a los estudiantes.