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Prueba editable  Geografía y Ciencias Sociales tercero Básico en Word Terceros básicos. Prueba editable  Geografía y Ciencias Sociales tercero Básico en Word Terceros básicos. Prueba editable  Geografía y Ciencias Sociales tercero Básico en Word Terceros básicos.
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 13 years
File information doc, 7 pages, 922 KB
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Esta prueba Word editable de contenidos de Geografía y Ciencias Sociales  de síntesis de contenidos del eje de geografía  y Formación ciudadana. Puede utilizar también como Guía de estudios, repaso, diagnósticos, apoyo para tu clase, reforzamiento para estudiantes desde terceros a quintos años  etc. Ya que es editable en formato WORD. 
Esta evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes de tercero básico u otros niveles busca medir el conocimiento de los estudiantes en diferentes áreas fundamentales. Los objetivos principales de la evaluación incluyen:
  1. Comprensión de Deberes y Derechos Ciudadanos: Los estudiantes deben identificar sus responsabilidades y derechos en la vida cotidiana, tanto en su entorno escolar como familiar. Se les evalúa sobre la importancia de cumplir con sus deberes escolares y respetar valores como la tolerancia, la honestidad, y la empatía.
  2. Conocimiento de Instituciones Públicas y Privadas: La prueba mide la habilidad de los estudiantes para reconocer las funciones y servicios de instituciones como JUNAEB, SERNAC y FONASA, y cómo estas entidades apoyan a la comunidad.
  3. Geografía y Orientación Espacial: Los estudiantes deben demostrar su capacidad para identificar hemisferios, paralelos, meridianos, continentes y océanos en mapas y globos terráqueos, así como rotular correctamente las zonas climáticas. Esta parte fomenta su comprensión del espacio geográfico y la representación de la Tierra.
  4. Reconocimiento de Zonas Climáticas: Se les pide identificar las características de las diferentes zonas climáticas del mundo, reconociendo la relación entre el clima, la vegetación y la vida humana en distintas regiones del planeta.
  5. Desarrollo de Habilidades Cívicas y Éticas: La evaluación también busca que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de mantener una conducta honesta, reconocer sus errores, y respetar las reglas en distintas áreas de su vida cotidiana.
El diseño de la prueba combina preguntas de selección múltiple, actividades de rotulación, y preguntas de desarrollo, abarcando tanto la teoría como la práctica en el ámbito social y geográfico.

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Presentación editable Power Point  "Las instituciones Pública y Privadas Presentación editable Power Point  "Las instituciones Pública y Privadas Presentación editable Power Point  "Las instituciones Pública y Privadas Presentación editable Power Point  "Las instituciones Pública y Privadas Presentación editable Power Point  "Las instituciones Pública y Privadas
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 23 pages, 17.6 MB
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Esta presentación Power Point editable es una clase sobre Las Instituciones publicas y privada. Tiene como objetivo identificar las instituciones pública y privadas y sus servicios. Para estudiantes de tercer año básico en adelante.
CONTIENE:
  • 23 diapositivas.
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • Objetivo de la clase: Identificar  la instituciones públicas y privadas y el servicio que prestan.
  • ¿Cuáles es el papel de las instituciones en la sociedad?
  • Los tipos de instituciones.
  • Link de video ¿Qué son las instituciones?
  • Conociendo las instituciones públicas.
  • video link de CONAF.
  • Conociendo las Instituciones privadas.
  • Actividades (3): El docente puede realizarla en conjunto con los estudiantes en la pizarra o imprimirlas. 
  • CIERRE DE LA CLASE: Preguntas metacognición.
  • Nos vemos en la próxima clase.

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UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico UNIDAD 4 "Como aportamos a la vida en comunidad" Historia tercero básico
ProfeCoins 24
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 119 pages, 47.6 MB
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13 clases, más de 100 diapositivas sobre TODA la unidad 4 de la asignatura de historia y geografía de tercero básico. Contiene actividades que se pueden realizar gracias al texto escolar o escribiendo en el cuaderno. 
Responde a los objetivos de HGCS

HI03 OA 05 Investigar sobre algún tema de su interés con relación a las civilizaciones estudiadas (como los héroes, los dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnológicas y la esclavitud, entre otros) por medio de diferentes fuentes (libros, fuentes gráficas, TICs) y comunicar lo aprendido.

HI03 OA 11 Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los demás, preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.

HI03 OA 14 Reconocer que los niños tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial por parte de la sociedad con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos de cómo la sociedad les garantiza estos derechos.

HI03 OA 15 Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas (como Junaeb, Sernac, SII, BancoEstado, instituciones de previsión y de salud, universidades, Hogar de Cristo y fundaciones, entre otras), identificando el servicio que prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.

HI03 OA 16 Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la escuela (campañas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades adquiridos.



















Paola Fierro  pao71

Buenas tardes, tengo la duda de si los objetivos escritos en la descripción del material son los que corresponden efectivamente, ya que los que salen en el ppt son diferentes.

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Elías Torres  profelias

@pao71 Recién revisé, el power está bien, en la descripción de profe social me equivoqué. ahora lo corrijo, Saludos.

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