¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Holaaaaaa Coleguitas, cómo están??
Les comparto esta guía que apliqué en historia, en donde recolecté actividades de varias partes, para evaluar contenido sobre hemisferios, polos, trópicos, océanos y continentes. Espero les sirva!! Cariños!

Clase 7 y 8
OA07: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. 

Objetivo de la clase:  Responder preguntas de continentes, océanos, líneas imaginarias y hemisferios utilizando globo terráqueo y planisferio. 

Actividad central lúdica en grupos, previa a la primera TAREA DE DESEMPEÑO. Ppt con las instrucciones y preguntas. 

Holaa colegas!!! Les cuento que este material contiene:
- 5 hojas tamaño A4
- Con conceptos ilustrados
- Con 7 actividades de localización, coloreables

*Material atractivo para tus estudiantes. Dirigido a 3° básico.

Espero te sea útil para ti y tus estudiantes 🥰
Si gustas, puedes seguirme en  Facebook e Instagram 🌈💗🌵🤩

Te invito a descargar este PowerPoint sobre la ubicación en el entorno y en la Tierra. Se tratan los conceptos: 

- Puntos cardiales y de referencia
- Hemisferio Norte y Sur
- Paralelos y trópicos
- Zonas Climáticas de la Tierra

En este recurso encontrarás información, actividades y videos.

El siguiente recurso es una actividad, que puede ser útil para trabajar procesos cognitivos y motricidad en los y las estudiantes.
Consta de tarjetas con líneas las cuales pueden ser plastificadas al momento de imprimirlas para mayor durabilidad.

Se debe trabajar con ambas manos, izquierda y derecha, en donde, al mismo tiempo se deben seguir las líneas, tratando de mantener coordinación, con apoyo de los procesos cognitivos.
Hay ejercicios tanto de alta complejidad, como también de baja dificultad.
Puedes utilizarlos como más prefieras y según las cualidades de tus estudiantes.

Clase 3 y 4 (3 horas pedagógicas) 
Objetivo: Identificar las líneas imaginarias de la Tierra. 
Contenidos: La diferentes líneas (horizontales-verticales) de nuestro Planeta Tierra del OA07. 
Imágenes de  buena calidad. 

Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico

Objetivo de la evaluación:
-  Ubicar lugares, elementos, personas, etc, en una cuadrícula utilizando la rosa de los vientos. 
-  Distinguir hemisferios, línea del ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta.

- Reconocer globo terráqueo, mapa, plano y planisferio. 

(OA 6) Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.
(OA 7) Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.

Evaluación de historia, geografía y ciencia sociales en formato word editable unidad: "Ubicación en el espacio y líneas imaginarias" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Ubicar personas, cosas o lugares en mapas y planos, utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.
• Reconocer y localizar los continentes y los océanos.
• Ubicar y caracterizar las distintas zonas climáticas de la Tierra.
• Reconocer los modos de vida asociados a las distintas zonas climáticas.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (aplicación)

¡Representemos un país!
Los estudiantes investigan sobre algún país que les guste averiguando capital, idioma, población, clima, entre otras. Además, deben saber ubicarlo en el mapa según continentes, hemisferios y océanos más cercanos.

Esta actividad tiene una doble modalidad:
1. Se puede completar en clase como guía.
2. Se puede completar y servir de apoyo para una presentación oral. 

Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. (OA7) 

Además podrás evaluar continentes que rodean cada uno de los oceanos, como una pincelada de zonas climaticas.