Guía en formato word editable de historia tercer-cuarto año "Actitudes para una buena convivencia". La guía es de 2 hojas, contiene:
-Definición de una buena convivencia
- Reconocer situaciones de discriminación, diversidad, honestidad y tolerancia.
-Plantear soluciones frente a una situación de convivencia escolar.
-Identificar situaciones conflictivas que hayan ocurrido en el hogar y en el colegio, buscando una solución.

Me creerías  sí te cuento que, tengo la llave para resolver los conflictos que se dan en ámbito escolar. Traigo un recurso para decorar tú aula que además sirve como guía para la resolución de conflictos en conjunto con los estudiantes. Este recurso puedes aplicarlo como una estrategia, los estudiantes podrán identificar los pasos para la resolución de un conflicto escolar, reconocer los estilos en los que se pueden encontrar los involucrados en el conflicto, responder ante preguntas de conflictos comunes en el ámbito escolar y llaves de diferentes colores con consignas que se requieren aplicar ante un determino problema para resolverlo.

Recurso listo para recortar y plastificar. Puedes sacarle el mayor provecho a este tremendo recurso e iniciar con todo la energía positiva este nuevo año escolar, el objetivo principal es que en tu curso comprendan que todos los conflictos se pueden ser resueltos de manera pacífica. 

Espero que puedas adquirir este recurso.

¡No te lo pierdas!

Orientación
Resolucion de conflictos

- Identifican su rutina diaria y los conflictos que se generan
- Analizan diferentes casos que ocurren en el ámbito escolar
-Dramatizan situaciones
-Identifican los pasos para la resolución de conflictos

Este taller está planificado para realizarse en dos periodos de clases, se comienza con un emocionómetro , luego la descripción y ejemplos de tipos de afrontar un conflicto. 
El objetivo es que los y las estudiantes reconozcan las formas para afrontar los conflictos y sus consecuencias.
Como sugerencia, antes de finalizar la presentación en la sección "Y tú qué harías" se dan ejemplos de situaciones cotidianas del curso, para ver de qué forma lo afrontarían.
Incluye el link de dos videos (uno para primer ciclo y otro para segundo ciclo), para comenzar una reflexión sobre qué son los conflictos y como los afrontamos a diario.
Este es un taller realizado desde Convivencia Escolar en horarios de orientación.

Esta actividad la diseñé para el mes de la convivencia escolar en el colegio que trabajo. 

El objetivo es que l@s estudiantes concienticen que los conflictos son parte de las relaciones humanas. Que muchas veces no los podemos evitar. Además, se enseña que existen diferentes maneras de enfrentar un conflicto, aclarando que enfrentar no es lo mismo que solucionar.
 

En la actividad se exponen las 5 formas de enfrentar un conflicto (evitativo, competitivo, sumiso, colaborador y compromiso), luego se les pregunta a l@s estudiantes si esa forma de enfrentar entrega o no una solución. Es importante explicar por qué. 

La segunda actividad es individual. Cada estudiante debe elegir una situación (en su familia, en el colegio o en el barrio), luego pensar en algún conflicto que pueda surgir en esa situación que escogieron. Finalmente, tienen que proponer una solución a ese conflicto que sea colaborativa o comprometida. 

Taller con la temática de resolución de conflictos
Comienza con clarificar que es un conflicto y luego que estrategias utilizar para resolverlo como la escucha activa, describe también sobre la mediación y finalmente tiene una actividad de escribir una carta para disculparse frente a una situación ocurrida (por eso la edad mínima) 
Al descargar el recurso te llegará un link de canva donde podrás copiar y editar el taller (11 láminas)

Espero sea de utilidad 🌻 

El siguiente recurso es una guía de aprendizaje que comprende aspectos de resolución de conflicto entre pares, identificar acciones positivas y negativas en su entorno, referente al contexto escolar y reconocimiento de emociones.

Anuncio de las reglas del grupo de WhatsApp para los padres de familia.

¡Espero que sea de su interés!

INTRODUCCIÓN

Recurso pedagógico, para fortalecer las capacidades de la escuela en el desarrollo de  habilidades socioemocionales en las y los jóvenes, y así mejorar el ambiente escolar, en aula y escuela.

Recurso didáctico para trabajar en modo taller grupal

 Taller 1 --> ¿Cómo reacciono cuando enfrento un conflicto?
Taller 2 --> ¿Cómo lograr mejor relaciones con otras personas?
Taller 3 --> ¿Cómo evaluó la atención que dedico a mi comunidad?
Taller 4 --> ¿Qué tan asertivo soy?
Taller 5 --> ¿Reconociendo emociones?
Taller 6 --> ¿Revisando mis prejuicios?
Taller 7 --> ¿Te escucho, te entiendo, te siento?

 

Recurso el cual se sustenta en un proyecto de investigación sobre un tema controversial en la historia de Chile, materializado en un cuaderno de trabajo con distintas actividades para la comprensión de la Ocupación de la Araucanía y el permanente conflicto histórico entre el Estado y el pueblo mapuche. Este recurso es un complemento a la carencia de actividades que posee el texto escolar sobre el tema.

OBJETIVOS: