Guía de síntesis en formato word editable de historia, tercer año "Deberes y derechos". Son 2 guías de media página con definición de deberes y derechos con ejercicios de unión de un valor (por ejemplo empatía) con su definición; En la guía de deberes deben clasificar un deber en escolar, comunitario o familiar.

El docente explica a los y las estudiantes que ya han identificado conductas de riesgo y que ahora van a centrarse en ver cómo éstas afectan a las personas en distintos ámbitos (desarrollo personal, social, familiar, comunitario).

Se les pide a los y las estudiantes que se junten en parejas o en grupo, usted puede regular los grupos dependiendo a la cantidad de estudiantes, pensando en que todos tengan la oportunidad de exponer.

Se presentan link de hechos noticiosos (ellos pueden elegir otro hecho noticioso que dé cuenta de una conducta de riesgo)

Se les da la libertad para exponer como ellos estimen conveniente el hecho noticioso seleccionado. Solo deben considerar que deben responder a las preguntas en su presentación VER ANEXO 1 

Inste a la creatividad en la presentación de la conducta de riesgo escogida 

 Utilice como recurso tecnológico el celular 

La guía "Investigación de las Organizaciones Sociales en tu Barrio: Historia y Actualidad" está estructurada para que los estudiantes de 3° medio realicen un estudio detallado de las organizaciones sociales locales.

Trabajo del Alumno:
El alumno deberá explorar y documentar las organizaciones sociales de su barrio, realizar entrevistas a figuras clave, investigar el contexto histórico y los vínculos políticos de la organización, y presentar sus hallazgos en una presentación formal. Este trabajo fomenta habilidades de investigación, análisis crítico, y presentación de información, subrayando la importancia de la memoria histórica y la participación comunitaria.

clase para talelr de literatura,4 medios. ¿Qué es el comentario literario? ¿Cuál es su estructtura, ¿Cómo escribir un comentario literario? Luego, los estudiantes deben leer un texto y en parejas deben hacer un comentario literario siguiendo la estructura solicitada por el docente. 

Con esta clase queremos derribar los estereotipos y prejuicios que existen con la comunidad islámica en todo el mundo ya que grupos de radicales religiosos en Medio Oriente han dañado la imagen y percepción que tenemos de una religión pacífica y con millones de seguidores en todo el mundo.

El objetivo de trabajo será reconocer y reflexionar sobre las tensiones que existen respecto al Islam en el mundo actual a través de la lectura de dos fuentes que ve el conflicto desde distintas perspectivas.

En el ppt encontrarán dos videos que muestran diferentes visiones  sobre el Islam que nos entregan los medios de comunicación y debe ser complementado con la siguiente guía de trabajo

A modo de cierre deben hacer ticket de salida de la clase “Medios de comunicación”.

Recomendación: se les da 7 minutos para que contesten (cronometrarlo) y luego deben entregarlo a la profesora. 
Gracias 

Case completa sobre los requisitos que debe tener una prueba escrita objetiva. Clase muy útil para futuros educadores en preparación, contiene definición, características, tipos de ítems y las consideraciones que se deben tener en cuenta al formular preguntas.  

Esta es una actividad que debe ser iniciada en clases, más también requiere de trabajo autónomo. 

Objetivo de la clase: Planificar entrevista, teniendo en cuenta sus principales características. 

Esta evaluación se divide en dos partes. Primero, encontrarán la actividad n°1 que consiste en la planificación de una entrevista (y su respectiva pauta de evaluación); y una segunda parte que consta de las indicaciones para llevar a cabo dicha entrevista. Los estudiantes deberán realizar un registro de esta (también encontrarán la respectiva pauta de evaluación). 

Antes de realizar esta guia de gtranajo se debe de visualizar o leer la leyenda del copihue, esta se puede encontrar en youtube o encontrar una version escrita en cualquier portal, se busca trabajar comprension lectora, idea principal y conocimineto de las leyendas en general de nuestro pais

En la evaluación grupal se plantean una serie de sucesos o noticias que han causado polémica y repercusión. Los equipos deben analizar como se han tratado los temas en los diversos medios de comunicación y las estrategias de manipulación masiva que surjan de ella según los escritos de Goebbels y Chomsky.