PPT interactivo (ppsx no editable) con 10 derechos de los niños y niñas, basados en los derechos del gobierno de Chile, ya que Unicef tiene 4 grandes categorías que se desglosan en pequeñas, se eligió esta para poder representarlas gráficamente de mejor forma, además modifiqué un poco la redacción de algunos derechos y el título 
🤗

*Importante:  este recurso no funcionará de forma correcta en Diapositivas de Google, ya que no se verán los efectos o sonidos de la manera que fue diseñado*

Incluye 10 derechos con descripción e ilustración y una invitación a dialogar sobre los derechos vistos + 8 preguntas con derechos representados con dibujos animados sin alternativa incorrecta, solo deben presionar ver para ver la respuesta como un incentivo, pues la verdad es un tema complejo por lo que no hay respuestas incorrectas 🥰

¡Espero que les guste y si pueden ayudarme a llegar a muchos profes se los agradecería un montón!

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10 afiches en español y en Inglés con los derechos de los niños y niñas para pegar en tu aula de clases. ¡Incluye versión con los niños usando mascarillas!

Son dos PDF (cuatro contando versión con mascarillas):

Recomiendo imprimir a página expandida para que ocupen más de la hoja. ¡También puedes imprimir varios por hoja y tener unas hermosas tarjetas!

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Les dejo una entretenida manera de evaluar lo que aprendieron en la unidad 4 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales: "Vida en sociedad, democracia y participación".

Es una actividad que se puede realizar individualmente o en parejas. 
Deberán completar el tríptico con aquello que se les pide. Un tríptico que tiene la finalidad de informar sobre la democracia en Chile y los derechos de los niños. 

En la última hoja se adjunta una rúbrica para corregir los trípticos.

Una vez terminados y evaluados, estos trípticos se pueden repartir por el colegio.

Guía en formato word editable de historia, 6° año básico " Derechos y deberes de los niños". La actividad contiene 2 páginas para trabajar que incluyen:
-Breve lectura del texto a trabajar.
-Escoger un derecho y explicar su importancia.
-Nombrar el derecho de acuerdo a imágenes dadas.
-Unir el derecho con su deber.

Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales en formato word editable unidad: "Deberes y derechos de los niños y niñas" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer que todas las personas tenemos derechos y deberes que cumplir en la sociedad.
• Comprender que los derechos conllevan deberes y responsabilidades.
• Conocer y reflexionar sobre los derechos universales que protegen a todos los niños y las niñas del mundo.
• Conocer distintas instituciones, tanto públicas como privadas, y sus funciones en la comunidad.
• Valorar la importancia del respeto a los derechos y la participación en la familia, el colegio y la comunidad.

 La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y  dos preguntas de desarrollo ,

Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Mis derechos en la comunidad". Contiene:
-Explicación del contenido a tratar.
-Identificar valores de la ONU
- Reconocer los derechos de los niños y niñas.
-Leer y comprender situaciones de vulneración de derecho de los niños.
-Opinar frente a situaciones en donde se vulneren los derechos de los niños.

Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Derechos y deberes". La guía es de 3 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Leer y relacionar a qué derecho corresponde.
- Elegir y dibujar un derecho y fundamentar elección.
-Relacionar un derecho dado con un deber.

Evaluación en formato word, EDITABLE de historia y geografía, cuarto año básico "Vida en sociedad, democracia y participación". La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo. Los contenidos que incluye son:
-Reconocer en situaciones valores o antivalores como discriminación, xenofobia, tolerancia, respeto.
-Identificar derecho de los niños
-Identificar concepto de democracia
-Representantes y sus características
-Importancia directiva de curso
-Identificar un conflicto que se haya presentado con sus pares y buscar una solución.

Este recurso tiene como objetivo evaluar la unidad de derechos y deberes.
Se busca distinguir los derechos de los deberes, identificar los derechos del niños y reconocer la importancia de estos para el adecuado funcionamiento de la sociedad. Por último, se trabaja con el concepto de democracia reconociendo sus características e importancia. 

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa para reforzar el tema de Los derechos y deberes que tienen los estudiantes en el colegio. La guía trae un link a dos videos, un concepto acorde y actividades de colorear, escribir y completar para que sea mas fácil la socialización del tema. Muy practica para trabajar en los grados 2°, 3° y 4° de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!  Mis redes: Youtube - Instagram

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