📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Ficha de comprensión lectora para trabajar al inicio de alguna clase de lenguaje en cuarto año básico. 
-Se trabajan con inferencias, preguntas explicitas sobre el texto y preguntas relativas a opinión y expresión.

Evaluación en formato word, EDITABLE de historia y geografía, cuarto año básico "Recursos naturales de América". La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completacion y desarrollo. Los contenidos que incluye son:
-Reconocer recursos naturales de los artificiales
-Cuidado y prevención de utilización de recursos.
- Identificar el cobre como un gran recurso de Chile.
-Calcular el tiempo en la producción de diversos objetos a través de materia prima natural
-Definir vocabulario geográfico de América.
-Tipos de actividades productivas.
-Uso de las 3Rs

Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Cadena de producción". Contiene:
-Explicación del contenido: como bienes, servicios, materia prima, producto.
-Ejercicio de cadena de producción del salmón congelado, reconociendo cadena productiva, actividad de extracción, activ. transformación, activ. servicio.
-Dibujar y escribir una cadena de producción de su interés.
-Identificar materia prima de una mesa y un atún.

Evaluación en formato WORD EDITABLE de historia, 5° año básico, unidad "Recursos de nuestro país". Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Definición de recursos naturales renovables y no renovables
-Comprender actividades de extracción y producción de recursos naturales.RE
-Reconocer riesgos naturales y medidas preventivas al trabajar recursos naturales.
-Mencionar 2 actividades de actividades primarias (extracción), secundarias (transformación) y terciarias (servicio)
-Describir la cadena productiva del pan.
-Reconocer zona de extracción de recursos naturales de Chile.

Guía de síntesis en formato word editable de geografía, quinto año básico "Recursos naturales de Chile" "Riesgos naturales de Chile" La guía es de una sola página dividida en dos con concepto y explicación del contenido más actividades para trabajar.

Hola! 
Hice esta guía como adecuación, está súper sencilla y pensada en que los niños puedan relacionar cosas de nuestra vida diaria con las act de extracción o materias primas, espero les sirva.  
Los OA a trabajar son: 

Cariños, 
Fran. 

Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para realizar una actividad experimental sobre la extracción de ADN. Incluye un vídeo para contextualizar el concepto de ADN e imágenes de apoyo para realizar la actividad. Está pensada para estudiantes de preescolar, pero se puede adaptar a diferentes edades. 

Ppt orientado para recordar estrategias de comprensión para la extracción de idea principal en diversos textos, además de unos ejemplos sencillos para analizar con grupos pequeños o para trabajar con el curso.

Guía explicativa del experimento casero sobre cómo extraer ADN de un plátano.
La guía cuenta con al explicación ilustrada paso a paso del experimento, la base teórica sobre el ADN y la explicación detrás de los resultados.

Actividad evaluada experimental de extracción de ADN de un plátano, en el cual las y los estudiantes deberán realizar meticulosamente los pasos solicitados y reflexionar en torno a la relación de los genes del plátano con los genes del ser humano a partir de la lectura y análisis de un texto. 
Se puede realizar este laboratorio mientras se está enseñando la estructura del ADN antes de enseñar ciclo celular (2do medio) y en el electivo de biología celular y molecular.