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Guía de historia "Cadenas Productivas" 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Cadena de producción". Contiene:
-Explicación del contenido: como bienes, servicios, materia prima, producto.
-Ejercicio de cadena de producción del salmón congelado, reconociendo cadena productiva, actividad de extracción, activ. transformación, activ. servicio.
-Dibujar y escribir una cadena de producción de su interés.
-Identificar materia prima de una mesa y un atún.

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Monopolio Monopolio Monopolio Monopolio Monopolio
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Recommended age 16 - 17 years
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Objetivo: Comprender las características de los monopolios.

Los monopolios se caracterizan por ser mercados donde una única empresa controla la oferta de un bien o servicio sin sustitutos cercanos. Esto le permite al monopolista tener control sobre los precios y enfrentar poca competencia. Además, suelen haber barreras significativas para la entrada de nuevas empresas, como patentes, altos costos de inicio o control de recursos clave. Esta clase es esencial para entender cómo los monopolios afectan la economía y la regulación gubernamental sobre ellos. 

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Concepto de elasticidad Concepto de elasticidad Concepto de elasticidad Concepto de elasticidad Concepto de elasticidad
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Recommended age 16 - 17 years
File information pdf, 14 pages, 14.9 MB
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Objetivo: Analizar el concepto de elasticidad en economía y los factores que la influyen. 

La elasticidad es un concepto crucial en economía que mide la sensibilidad de la cantidad demandada o ofrecida de un bien o servicio ante cambios en su precio. Aprende sobre los factores que determinan la elasticidad, como la disponibilidad de sustitutos, la necesidad del bien o servicio, el porcentaje del ingreso dedicado a este, y el tiempo para ajustarse a cambios. Esta clase es esencial para entender cómo la elasticidad afecta la toma de decisiones económicas y las políticas públicas. 

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Oligopolio Oligopolio Oligopolio Oligopolio Oligopolio
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Recommended age 16 - 17 years
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Objetivo: Analizar las características de los oligopolios.

Los oligopolios son mercados dominados por un pequeño número de empresas que controlan la oferta de un bien o servicio. Caracterizados por la interdependencia estratégica, estas empresas deben considerar las acciones y reacciones de sus competidores al tomar decisiones. Suelen existir barreras significativas para la entrada de nuevos competidores, y la diferenciación de productos es común. Esta clase es crucial para entender cómo las estrategias competitivas y la colaboración afectan la dinámica de precios y la competencia en los oligopolios. 

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Monopsonio Monopsonio Monopsonio Monopsonio
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Recommended age 16 - 17 years
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Objetivo: Analizar las características de los monopsonios.

Descubre los monopsonios, donde un solo comprador domina el mercado de un bien o servicio. Esta situación permite al monopsonista influir en los precios y condiciones de compra, afectando a proveedores y mercados laborales. Aprende sobre las implicaciones económicas y sociales de este tipo de mercado, incluyendo cómo afecta la competencia y el bienestar económico general. Esta clase es esencial para entender cómo operan los monopsonios y su impacto en las decisiones de producción y empleo. 

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Banderin dia del Carabinero Banderin dia del Carabinero Banderin dia del Carabinero Banderin dia del Carabinero Banderin dia del Carabinero
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Recommended age 4 - 18 years
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Banderin del dia del carabinero
para realizar la conmemoración o bien acto del dia del carabinero.
lo que puede ir acompañado con un acrostico.
Carabinero

Cuida con valor nuestra nación,

Al servicio siempre, con gran tesón.

Respeto y justicia, su noble ideal,

Auxiliando al débil, con firme moral.

Brazo amigo y fuerte, en todo lugar,

Integros y leales, sin igual.

Nunca vacilan ante el deber,

Ejemplo de entrega, puedes ver.

Rígidos en su labor, con gran honor,

Orden y seguridad, su mayor don.

¡¡¡Feliz Día!!!

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Entrenamiento de imaginación
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Recommended age 4 - 7 years
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Por medio de la imaginación el niño podrá tanto recordar como crear nuevas experiencias que podrán estar al servicio del entrenamiento mental para lograr conductas de éxito, así como también para ayudar a controlar la ansiedad, la frustración, o bien recrear los sentimientos experimentados durante un evento.
Articulo 1 de la Constitución política de Chile
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Recommended age 11 - 18 years
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El articulo 1 de la constitución política de la republica de Chile lo adjunto aquí <-. Les voy a dar un resumen de este capitulo:
El primer párrafo nos dice que todos nacemos iguales, en dignidad y derechos. Sin importar sexo, religión, color de piel, etc.
El segundo, que la familia es lo más fundamental de la sociedad.
El tercero dice que el estado apoya a los "grupos intermedios" o sea, las familias de dos mamas, dos papas, los abuelitos, tíos, etc. siempre y cuando cuiden a los niños.
El cuarto, que el estado está al servicio de las personas y ellos aportan al bien común. Para eso crean las condiciones que permitan a todos vivir en armonía, desarrollarse física y espiritualmente.
Y el último, que es deber del estado resguardar la seguridad nacional, proteger a la población y a la familia. Hacer que todos vivan en armonía y que todos puedan participar activamente sin pasar a llevar sus derechos.
Espero que esta información sea de ayuda.

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Carpeta TEACCH: BIEN O MAL Carpeta TEACCH: BIEN O MAL
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Recommended age 5 - 10 years
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Material para crear carpeta TEACCH con pictogramas para clasificar acciones (bien o mal). Recortar título, pictogramas y plastificarlos para crear la carpeta. Orden de la carpeta: izquierda a derecha o de arriba a abajo.

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Bingo de convivencia
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Recommended age 4 - 10 years
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Este bingo se puede utilizar en clases de orientación o historia. En el vamos viendo diferentes elementos de convivencia, tanto buenas acciones como malas; La idea central es preguntarle a nuestro estudiantes si realizan la accion mencionada o no la hacen. Luego en conjunto revisar e ir viendo si la accion esta bien o mal (Si esta mal pintamos el cuadro de rojo y si esta bien se pinta de verde) para luego hacer que los estudiante se comprometan e ir cambiando lo que ellos saben que esta mal. 

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