♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Esta guía de trabajo es perfecta para entender la diferencia entre los recursos renovables y no renovables. Incluye una sección con información y ejemplos y luego una actividad donde los alumnos tendrán que clasificar distintas imágenes según sean recursos renovables o no renovables. 
OJO: Imprimir en formato horizontal y tamaño oficio.

Recursos naturales de América.
OA 9 Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica, su uso, y la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.

Evaluación o taller evaluativo acerca de los recursos naturales renovables y no renovables. Mediante este recursos será mas sencillo evaluar a tus estudiantes sobre la tematica abordada anteriormente. 

TRIPTICO EDITABLE EN CANVA.
Nuevo, no debería haber problemas en descarga, cualquier cosa avisar.
Tríptico formato guía turística para completar con datos sobre los recursos renovables y no renovables y una parte reflexiva.
SOLO 12 PROFE COINS. 

Te invito a descargar este PowerPoint sobre los recursos naturales.
Se clasifican en renovables y no renovables.
También se mencionan los recursos naturales inagotables.
Se pone énfasis en los recursos naturales que sufren transformaciones antes de ser consumidos por las personas.

Este trabajo tiene como objetivo exponer al curso las ventajas y desventajas de un recurso energético que le toca a un grupo, de forma creativa, evaluando su sustentabilidad para la implementación en el planeta.

Este video busca que los estudiantes repasen sobre lo general del Medio Ambiente, conociendo acerca de los recursos renovables y no renovables, reciclaje y cómo ayudar a que el medio ambiente se mantenga limpio. También repasa sobre la unidad de las plantas: su estructura y necesidades, cómo se reproducen y el ciclo de vida de una planta.

Este recurso consiste en una presentación sobre los recursos naturales de Chile, se tratan conceptos tales como: recursos naturales, recursos renovables, recursos no renovables, explotación, sobre explotación y sostenibilidad. Además, contiene actividades para realizar durante las clases.
Nivel: 5° básico
OA 10 Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
Formato: Plantilla de Canva editable.

Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Recursos naturales y actividades productivas". Contiene:
-Explicación del contenido.
-Reconocer recursos como renovables o no renovables.
-Identificar actividades de extracción, transformación y de servicio.
-Leer y comprender situación, identificando necesidad que se cubre, actividad productiva y tipo de recursos utilizados.

Evaluación en formato WORD EDITABLE de historia, 5° año básico, unidad "Recursos de nuestro país". Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Definición de recursos naturales renovables y no renovables
-Comprender actividades de extracción y producción de recursos naturales.RE
-Reconocer riesgos naturales y medidas preventivas al trabajar recursos naturales.
-Mencionar 2 actividades de actividades primarias (extracción), secundarias (transformación) y terciarias (servicio)
-Describir la cadena productiva del pan.
-Reconocer zona de extracción de recursos naturales de Chile.