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Evaluación de historia" Recursos de nuestros país" 5° año. Evaluación de historia" Recursos de nuestros país" 5° año.
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Recommended age 10 - 14 years
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Evaluación en formato WORD EDITABLE de historia, 5° año básico, unidad "Recursos de nuestro país". Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Definición de recursos naturales renovables y no renovables
-Comprender actividades de extracción y producción de recursos naturales.RE
-Reconocer riesgos naturales y medidas preventivas al trabajar recursos naturales.
-Mencionar 2 actividades de actividades primarias (extracción), secundarias (transformación) y terciarias (servicio)
-Describir la cadena productiva del pan.
-Reconocer zona de extracción de recursos naturales de Chile.

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Carteles medidas de prevención COVID 19 Carteles medidas de prevención COVID 19 Carteles medidas de prevención COVID 19
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Recommended age 4 - 18 years
File information pptx, 7 pages, 2.05 MB
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Los siguientes carteles puedes usarlos en tu clases online o presenciales para reforzar las medidas de seguridad y prevención del COVID  para evitar su propagación.
Las imágenes fueron extraídas del siguiente sitio web  materialeseducativosmaestras.com
 http://www.materialeseducativosmaestras.com/2020/07/normas-nueva-normalidad.html

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evaluacion Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales .
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 1 pages, 4.3 MB
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Este material es un trabajo práctico que consiste en la creación de un afiche sobre medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales, específicamente terremotos y tsunamis, para los estudiantes de cuarto básico. El objetivo es desarrollar una cultura preventiva mediante la identificación y propuesta de medidas de seguridad en la escuela, la calle y el hogar. Los estudiantes deben presentar su trabajo de manera creativa y clara, usando colores, imágenes y texto para comunicar de forma efectiva las medidas preventivas. La evaluación se basa en criterios como comprensión del riesgo, propuesta de medidas preventivas, creatividad, claridad del diseño y colaboración en equipo.

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Entre todos nos cuidamos. Wordwall
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Recommended age 4 - 18 years
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Esta actividad  te será de utilidad para recordar con los estudiantes las medidas de prevención frente al coronavirus sobre todo ahora que los establecimientos están trabajando en un plan híbrido de enseñanza.  

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Medidas de prevención (COVID-19) Medidas de prevención (COVID-19) Medidas de prevención (COVID-19) Medidas de prevención (COVID-19) Medidas de prevención (COVID-19)
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Recommended age 4 - 8 years
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Actividad interactiva que te ayudará a reforzar e identificar de manera divertida si tus alumnos identifican las medidas de prevención que se deben de realizar en esté regreso a clases debido al COVID19.

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Memoria medidas de prevención COVID 19 Memoria medidas de prevención COVID 19
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Recommended age 4 - 10 years
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Juego de memoria donde se buscan pares de las medidas de prevención del covid 19. 
El juego se puede jugar en clase virtual compartiendo pantalla o se puede enviar por correo electronico o whatsapp. 
Formato pptx, editable 

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Actividad ''Afiches medidas de protección y prevención frente a desastres naturales'' Actividad ''Afiches medidas de protección y prevención frente a desastres naturales'' Actividad ''Afiches medidas de protección y prevención frente a desastres naturales'' Actividad ''Afiches medidas de protección y prevención frente a desastres naturales''
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Recommended age 9 - 10 years
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¿Cómo podemos aprender las medidas de prevención y protección frente a los desastres naturales que afectan a nuestro país? Esta actividad grupal nos permitirá aprender sobre esto y además facilitará el trabajo en grupo y las habilidades orales.
¿En qué consiste?
El curso se divide en 8 grupos. Cada grupo estará a cargo de una parte de cada afiche, es decir, de una de las páginas del documento. 
Este documento incluye 8 afiches:
- 3 afiches sobre qué hacer antes, durante y después de un sismo.
-2 afiches de qué hacer durante y después de un tsunami.
-3 afiches sobre qué hacer antes, durante y después de una erupción volcánica.
Con su libro o herramienta de investigación disponible, cada grupo deberá investigar sobre las medidas que le asignaron y deberán escribir lo recopilado. 
Luego en el recuadro en blanco deberán realizar un dibujo que represente la medida de prevención y protección estudiada. 
Luego necesitarás tres cartulinas grandes para generar 3 pósters distintos:
-1 póster de las medidas frente a un sismo: incluye el afiche del antes, durante y después de un sismo. 
-1 póster de las medidas frente a un tsunami: incluye el afiche de frente y después de un tsunami. 
-1 póster de las medidas frente  a una erupción volcánica: incluye el afiche de antes, durante y después de una erupción volcánica. 

Luego de que cada grupo termine su afiche, en orden, deberán pasar adelante a presentar la medida que se les asigno y presentarán el afiche creado, de esta manera, se comparte con todos. Al terminar de presentar, deberán pegar su afiche en el lugar que le corresponda en la cartulina.  
Medidas de prevención contra el Covid-19
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Recommended age 5 - 6 years
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El objetivo de está actividad es que los niños puedan reflexionar sobre las medidas de prevención y cuidado contra el coronavirus.De este modo se podrá fomentar el hábito de higiene y cuidado de la salud.
Prevención de accidentes Prevención de accidentes Prevención de accidentes Prevención de accidentes Prevención de accidentes
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 17 pages, 6 MB
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Juego con temática de superhéroes para ver las medidas de prevención de accidentes en casa
El juego esta en formato pptx, editable
puede usarse durante la clase virtual compartiendo pantalla o enviarse 
Cuento Coronavirus Cuento Coronavirus Cuento Coronavirus Cuento Coronavirus Cuento Coronavirus
Este cuento  de  UNICEF permite a los niños pequeños comprender mejor sobre el  Coronavirus y también refuerza las medidas de prevención que deben tener. 
Hay actividades que los estudiantes pueden desarrollar para expresar como se sienten. 

Puedes compartirlo en la plataforma de tu colegio o imprimirlo y entregarlo en las carpetas  de actividades cuando tengas turnos éticos si es que corresponde a la realidad del establecimiento. 

https://www.unicef.org/uruguay/documents/hola-soy-un-virus-primo-de-la-gripa-y-el-resfriado-y-me-llamo-coronavirus

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