Las fichas lectora están diseñadas específicamente para estudiantes de segundo año básico, adecuada para niños de entre 7 y 8 años de edad. 
Su objetivo principal es fortalecer y evaluar habilidades de comprensión lectora a través de un enfoque sencillo y directo, siendo una herramienta fundamental en el desarrollo de competencias lectoras en etapas tempranas del aprendizaje.
Contenidos de la Ficha:
Texto Literario Nivelado: La ficha incluye un texto seleccionado y adaptado para coincidir con el nivel de comprensión y los intereses de los niños de 7 a 8 años. Estos textos están cuidadosamente adaptados para asegurar que sean accesibles, al mismo tiempo que presentan desafíos adecuados para fomentar el crecimiento en sus habilidades de lectura.
Preguntas de Comprensión y Conocimientos: Inmediatamente después del texto, la ficha propone una serie de preguntas diseñadas para evaluar la comprensión lectora del estudiante. Estas preguntas se dividen en dos categorías:
Preguntas de Comprensión: Se enfocan en la habilidad del estudiante para entender, interpretar y reflexionar sobre el contenido del texto. Incluyen preguntas sobre detalles específicos, secuencia de eventos, comprensión de personajes y el mensaje del texto.Preguntas de Conocimientos: Estas preguntas buscan evaluar el grado de retención de información y detalles concretos presentados en el texto, como fechas, nombres, lugares y hechos específicos.
Objetivo de la Ficha:El propósito de esta ficha lectora es doble. Por un lado, busca desarrollar la fluidez y comprensión lectora de los estudiantes, ofreciéndoles oportunidades para interactuar con el texto de manera significativa. Por otro lado, sirve como un medio para evaluar de forma efectiva su capacidad para extraer información, analizarla y relacionarla con sus conocimientos previos.

Las siguientes son imágenes navideñas para usar estos últimos días de clases, para que los niños pinten y también muchas de ellas para trabajar la grafomotricidad.
Las líneas punteadas permiten a los niños completar el dibujo, lo cual es una excelente actividad para desarrollar la motricidad fina. La imágenes son sencillas y adecuadas para los más pequeños.

Guía Evaluada: Creación de Tabla de Datos y Gráfico a Partir de una Encuesta (Para Estudiantes de Cuarto Básico)

Desarrollar habilidades en recolección de datos, organización de información y representación gráfica de manera manual, a través de una encuesta realizada por los estudiantes a sus compañeros.

La utilice con mi curso, resulto muy bien porque esta muy adaptada y ordenada, paso a paso.

Este cuento ilustrado nos permite conocer o iniciar el contenido de números decimales. En el se presentan los décimos, los centésimos y los milésimos.
Lo utilice con un cuarto básico, pero sirve para cursos más pequeños como iniciación.

Este ensayo SIMCE, es una herramienta de preparación para el examen. Al igual que el SIMCE oficial, este ensayo está diseñado con preguntas de alternativa múltiple y abarca los contenidos que se evaluarán en la prueba real. Sirve para que los estudiantes, profesores y colegios se familiaricen con el formato de la prueba, practiquen y detecten áreas de mejora antes de enfrentarse al SIMCE propiamente tal, cuando ya estamos cerca de la fecha de rendición.

En resumen, el ensayo SIMCE es una práctica que simula el examen real, ayudando a los estudiantes a estar mejor preparados y a enfrentar con confianza este importante desafío.

Esta rúbrica sirve para realizar un trabajo de cierre de unidad diferente a una prueba. 
Los estudiantes deberán preparar un informe en base a tres preguntas por contenido y además crear una pregunta relativa a los mismo aprendizajes de la unidad.

Plan lector semanal para cuarto año básico: Ciencias Naturales "Aparato Locomotor"
Esta guía de actividades esta pensada para ser realizada los primeros 15 minutos de cada jornada escolar (de lunes a viernes). 
Cada día se realiza un actividad diferente orientada en base a un solo texto.
-Lunes: Lectura.
-Martes: Actividades de conocimiento y literales.
-Miércoles: Preguntas de aplicación.
-Jueves: Actividad de creación.
-Viernes: Caligrafía relacionada con la temática

Plan lector semanal para cuarto año básico: Origen de la civilización Inca
Esta guía de actividades esta pensada para ser realizada los primeros 15 minutos de cada jornada escolar (de lunes a viernes). 
Cada día se realiza un actividad diferente orientada en base a un solo texto.
-Lunes: Lectura.
-Martes: Actividades de conocimiento y literales.
-Miércoles: Preguntas de aplicación.
-Jueves: Actividad de creación.
-Viernes: Caligrafía relacionada con la temática.

Guía adaptada de educación matematica sobre pictogramas.
Planificada para ser utilizada en primer semestre en un segundo básico, aunque también podría ser utilizada en un primero básico.
-Posee un total de cuatro ítems.