Actividad 1: Clasificamos las causas de los viajes

1. Recorta los cuadros con diferentes causas de los viajes de descubrimiento (entregados por la profesora).
2. Léelos con atención y clasifícalos en tres categorías: económicas, religiosas o políticas.
3. Pega cada recorte en el cuadro correspondiente de la guía o cuaderno.
4. Comparte tus ideas con tu grupo y revisa si están de acuerdo con tu clasificación.

Actividad 2: Leemos y analizamos los viajes

1. Lee los textos entregados sobre distintos viajes de descubrimiento (Colón, da Gama, Cortés, Pizarro, Magallanes y Bartolomé de las Casas).
2. Subraya las partes que mencionen causas económicas, religiosas o políticas.
3. Completa el cuadro de la guía escribiendo el nombre del explorador, el lugar al que llegó y las causas principales de su viaje.
4. Marca en un mapa el territorio al que viajó cada personaje, relacionándolo con las causas que lo motivaron.

1. Primer Semestre:
   • Unidad 1: "Cualidades del sonido y expresión creativa" (18 horas).
     Objetivos: Escuchar y representar cualidades del sonido, expresar emociones mediante diversos medios y explorar ideas musicales.
     Actividades del alumno: Juegos de imitación, dibujos basados en sonidos y acompañamientos con percusión corporal.
     Evaluación: Formativa y heteroevaluación en clase.
   • Unidad 2: "Música y emociones" (18 horas).
     Objetivos: Escuchar música de diversas culturas, identificar emociones en piezas musicales y participar en rondas y canciones.
     Actividades del alumno: Creación de coreografías, dibujos inspirados en sonidos y reflexión sobre emociones en la música.
     Evaluación: Interpretación de repertorio con rúbricas y coevaluaciones.
2. Segundo Semestre:
   • Unidad 3: "Creación e interacción sonora" (18 horas).
     Objetivos: Explorar y crear ideas musicales, interpretar repertorios y presentar trabajos individuales y grupales.
     Actividades del alumno: Improvisaciones musicales, acompañamientos con instrumentos no convencionales y juegos rítmicos.
     Evaluación: Sumativa mediante presentaciones grupales.
   • Unidad 4: "Representación y precisión musical" (18 horas).
     Objetivos: Representar sonidos con mayor precisión, trabajar en equipo en presentaciones musicales y desarrollar confianza al compartir su música.
     Actividades del alumno: Canto e interpretación en rondas y canciones, análisis y descripción de música escuchada.
     Evaluación: Formativa con listas de cotejo y observación.