Tabla para trabajar con los artículos informativos. Los y las estudiantes leen un artículo informativo de interés, para después identificar partes de su estructura  continuar con  la idea principal de cada párrafo.

Guía en formato word editable "Animales vertebrados e invertebrados" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer ubicación y función de estomago, corazón y pulmones.
-Identificar semejanzas y diferencias de esqueleto de un perro y esqueleto humano.
-Reconocer una buena postura y justificar su elección.

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Resumir un texto periodístico, extrayendo las ideas principales y tema.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: explicación sobre que es un resumen y su utilidad.
➡️ Actividad guiada: Lectura  de un texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad se enseña la estrategia paso a paso para resumir textos.
➡️ Actividad independiente : Lectura  de otro texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad los estudiantes ejercitan la estrategia enseñada en la actividad anterior.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Guía de Trabajo: Unidad de Terror y lo Extraño

Esta guía está diseñada para acompañar a los estudiantes en la planificación, redacción y presentación de un relato de terror. A lo largo de la unidad, los estudiantes explorarán los elementos clave del género de terror, desarrollando sus habilidades narrativas mientras crean sus propias historias originales.

Objetivos:
- Introducir a los estudiantes a los aspectos fundamentales de la narrativa de terror: atmósfera, personajes, trama y tensión. 
- Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico mediante la construcción de relatos originales.
- Guiar a los estudiantes en el proceso de escritura, desde la planificación hasta la edición final.

Contenido de la Guía:
1. Planificación: 
   - Lluvia de ideas: Se invita a los estudiantes a generar ideas sobre miedos, criaturas y situaciones inquietantes. 
   - Estructura narrativa: Se explican los componentes esenciales de una historia de terror, como la introducción, el conflicto, el clímax y el desenlace.
   - Desarrollo de personajes: Los estudiantes aprenden a crear personajes atrapados en situaciones aterradoras, explorando tanto su psicología como sus acciones.

2. Escritura del Borrador: 
   - Ambientación: Instrucciones sobre cómo crear atmósferas escalofriantes usando descripciones sensoriales y detalles sombríos. 
   - Tensión y Suspenso: Estrategias para mantener al lector en tensión, dosificando la información y creando un sentido de peligro inminente. 
   - Diálogos y Descripción: Uso del diálogo para desarrollar personajes y situaciones, junto con la descripción para construir el escenario y aumentar el impacto emocional.

3. Revisión y Edición: 
   - Mejoras en la narrativa: Consejos sobre cómo revisar el borrador para fortalecer la coherencia, el ritmo y la eficacia del suspenso.
   - Corrección gramatical: Recordatorio de los aspectos técnicos de la escritura (ortografía, puntuación, gramática).

4. Presentación Final:  
   - Guía para la presentación oral o escrita del relato, destacando la importancia de la entonación y la expresión al leer en voz alta para transmitir el miedo.  

Esta guía sirve como un recurso integral para guiar a los estudiantes a lo largo del proceso creativo y técnico de escribir un relato de terror, promoviendo tanto la imaginación como el dominio de la escritura narrativa.

Evaluación en formato word editable, segundo año, unidad "Cuerpo Humano". Contiene preguntas de selección múltiple, unión de imagen con concepto, y marcar alternativa. Los contenidos son:
-Reconocer músculo, articulación, huesos
-Unir órgano de nuestro cuerpo con su función.
-Reconocer marcando con un tic los cuidados que necesita nuestros huesos, músculos (posturas)

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: Repasar contenidos de la narrativa
(Guía de contenido muy completa)
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PPt con las principales autoridades del país, enfocado en identificar su función. 
Tiene activación de conocimientos previos, conceptos y aplicación de lo aprendido. Para estudiantes de 4° básico.
Las imágenes son editables, al igual que la información. 

Presentación en power point de las partes del cuerpo humano y sus principales órganos. 
Unidad 1 segundo básico. ¿Cómo funciona nuestro cuerpo? 
función del corazón, pulmones y estómago
Luego realizan una actividad en su texto escolar. 

Hola a Todos! 
Comparto con ustedes una guía de información más una pequeña actividad para trabajar el objetivo OA7 "Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago..." para segundo básico. 
Espero les sea de ayuda :D