pausa activa esqueletos pausa activa esqueletos pausa activa esqueletos pausa activa esqueletos
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Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 10 pages, 3.5 MB
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Ruleta de pausa activa, actividad fisica, juego. 
Gira la ruleta e imita la pose del esqueleto 
usala para darle a tu clase una actividad diferente y divertida 
el archivo esta en formato pptx, editable. 
Guía "Órganos principales de nuestro cuerpo" 2° año básico
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Recommended age 7 - 12 years
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Guía en formato word editable "Animales vertebrados e invertebrados" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer ubicación y función de estomago, corazón y pulmones.
-Identificar semejanzas y diferencias de esqueleto de un perro y esqueleto humano.
-Reconocer una buena postura y justificar su elección.

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Armar un esqueleto humano
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Recommended age 9 - 10 years
File information pdf, 1 pages, 109 KB
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Para esta actividad se necesitan los ganchos mariposa e imprimir la imagen en cartulina gruesa para que no se rompa tan fácil.

La idea es recortar los huesos del esqueletos y unirlos con los ganchos los cuales representarían los tendones y articulaciones.

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Guía editable de compresión lectora texto informativo "Las Aves"
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Recommended age 8 - 13 years
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La guía contiene un texto de comprensión lectora informativo  sobre las características de las aves. Es editable en formato A4 Word.
Objetivo:
El objetivo principal es que los estudiantes comprendan un texto informativo y respondan preguntas explícita e implícitas.
Instrucciones:
  1. Leer el texto sobre las características físicas de las aves.
  2. Responder una serie de preguntas relacionadas con el texto en una página siguiente.

Contenido del texto:

El texto describe las características físicas de las aves que les permiten volar, cómo varía su esqueleto en comparación con otros animales, y las adaptaciones específicas como los sacos aéreos. También se menciona que algunas aves, como el pingüino o el avestruz, no pueden volar y explica por qué.

Preguntas que deben responder los estudiantes:

  1. ¿Qué características físicas tienen las aves que les permiten volar?
  2. ¿Cómo se diferencian los esqueletos de las aves de otros animales?
  3. ¿Cómo crees que la contaminación afecta a las aves? ¿Por qué?
  4. ¿Qué función tienen los sacos aéreos en las aves?
  5. ¿Por qué algunas aves como el pingüino y el avestruz no pueden volar?
  6. ¿Cómo respiran las aves?
Esta guía permite trabajar la comprensión lectora a partir de un texto científico, estimulando a los estudiantes a reflexionar sobre la biología de las aves y el impacto ambiental. Esta guía puede ser usada como Test, controles, evaluación u otros, ya que es editable, se  puede usar a partir desde segundo año básico en adelante.

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Manualidades de Halloween Manualidades de Halloween Manualidades de Halloween Manualidades de Halloween Manualidades de Halloween
Free!
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Recommended age 4 - 10 years
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¡Tercer entrega con temática Halloween! 

Este cuadernillo contiene muchas actividades manuales para que puedas utilizar todas tus habilidades para recortar, pegar y armar a tu gusto todo lo que te pidan. Y lo más importante, tu imaginación. 

Arma calabazas, esqueletos, a Frankenstein, bolsas de dulces, decora la casa, crea pulseras espeluznantes, colorea y crea tus propias pócimas y disfraces. 

Actividades especiales para reforzar motricidad fina, concentración, memoria y atención . Ideal para niños entre 4 y 10 años.

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Planificación Anual de Ciencias Naturales - 2° Básico Planificación Anual de Ciencias Naturales - 2° Básico Planificación Anual de Ciencias Naturales - 2° Básico Planificación Anual de Ciencias Naturales - 2° Básico Planificación Anual de Ciencias Naturales - 2° Básico
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Recommended age 6 - 8 years
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Esta planificación anual para Ciencias Naturales en 2° Básico está diseñada para cubrir 114 horas pedagógicas y consta de cuatro unidades. A través de actividades exploratorias y experimentales, los estudiantes desarrollarán su conocimiento sobre los seres vivos, el cuerpo humano, el agua y el entorno natural, fomentando una conciencia ecológica y hábitos de autocuidado.

🔍 Contenido por unidades:

💓 Unidad 1: El cuerpo humano y la actividad física
(30 horas):
    • Los estudiantes identificarán órganos internos fundamentales (corazón, pulmones, estómago) y su función, así como los beneficios del ejercicio físico para el desarrollo muscular y la salud.
    • Actividades: Dibujos del cuerpo humano, modelado de esqueletos, y comparaciones entre estilos de vida activos y sedentarios.
  1. 🦋 Unidad 2: Animales y sus hábitats (27 horas):
    • Se estudiarán vertebrados e invertebrados, sus ciclos de vida y la importancia de sus hábitats. También se abordará la conservación de animales en peligro de extinción.
    • Actividades: Investigaciones sobre insectos, esquemas de ciclos de vida y análisis de hábitats naturales.
  2. 💧 Unidad 3: Agua y vida en la Tierra (33 horas):
    • Explora el impacto humano sobre el ambiente y las propiedades del agua en diferentes estados físicos, vinculando su importancia con la conservación ambiental.
    • Actividades: Experimentos con agua, análisis de animales nativos en peligro y propuestas para proteger los recursos naturales.
  3. 🌦️ Unidad 4: Ciclo del agua y tiempo atmosférico (24 horas):
    • Los alumnos estudiarán el ciclo del agua, el ahorro de recursos hídricos y el tiempo atmosférico, relacionándolo con las estaciones del año y su impacto en los seres vivos.
    • Actividades: Creación de pluviómetros y veletas, registro de datos meteorológicos y análisis de estrategias animales para adaptarse al invierno.

✨ Recomendación:
Ideal para docentes que buscan un recurso detallado, estructurado y alineado con objetivos curriculares para fomentar el aprendizaje activo y el interés por las ciencias en 2° Básico.


👉 ¡Un material imprescindible para conectar a los estudiantes con el mundo natural y promover hábitos sostenibles!

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Sistema esquelético Sistema esquelético Sistema esquelético
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Recommended age 8 - 10 years
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Guía de aprendizaje de Ciencias Naturales desarrollada para niños que cursan 4° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 5 "Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esqueléticoy algunas de sus funciones como protección, soporte y movimiento.

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

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Esqueleto y músculos Esqueleto y músculos
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Recommended age 6 - 8 years
File information docx, 5 pages, 1.39 MB
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Guía de aprendizaje de Ciencias naturales desarrollada para niños que cursan 2° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA 7 "Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones , estómago, esqueleto y músculos." y OA  8  "Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios".

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

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Esqueleto y músculos Esqueleto y músculos Esqueleto y músculos Esqueleto y músculos Esqueleto y músculos
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Recommended age 7 - 9 years
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CONTIENE 2 CLASES_
CLASE 1: ppt introduce el tema ESQUELETO.  Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)
CLASE 2:  ppt introduce el tema "MÚSCULOS . Incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas 
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)

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Esqueleto y los músculos Esqueleto y los músculos Esqueleto y los músculos Esqueleto y los músculos
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Recommended age 8 - 9 years
File information pptx, 10 pages, 32.7 MB
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Presentación que cuenta con animaciones que ayudan a explicar de mejor manera los contenidos propuestos y objetivos. Este material siempre está creado en relación con lo que propone el texto escolar de tercero básico.
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