Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias Acontecimientos y Anacronias
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Resource type Activity
Recommended age 14 - 18 years
File information pptx, 12 pages, 1.31 MB
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Objetivo de la clase: Reconocer las diversas formas de disponer de los acontecimientos en la narración y de los saltos temporales que pueden haber en ellas reflexionando de como estas pueden afectar una historia y el efecto que logran en los lectores.

PPT para abordar la disposición de los acontecimientos y anacronías en un texto. El ppt tiene hipervínculos para analizar los conceptos con videos y realizar actividades de activación de conocimientos previos.

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Tiempos narrativos Tiempos narrativos Tiempos narrativos Tiempos narrativos Tiempos narrativos
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 51 pages, 4.97 MB
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📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

 Descubrir en textos narrativos el efecto de los distintos saltos temporales.


⭐ Incluye:

➡️Objetivo
➡️Preguntas de inicio: conocimientos previos sobre el contenido.
➡️ Contenido:
📑Tiempo de la historia.
📑Tiempo del relato.
📑Disposición de los acontecimientos
📑Anacronía
📑Prolepsis
📑Analepsis
📑Flashback, racconto, flas forward, premonición.
📑 Mapa conceptual de resumen
➡️Actividad 1: Enlace a Quizizz con preguntas de selección múltiple sobre el contenido.
➡️Actividad 2: Ordenar lógicamente la secuencias de acciones de una viñeta.
➡️Actividad 3: Lectura y análisis de un fragmento.(Incluye pauta de corrección).
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de cuatro "Tickets de salida".

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Guía de trabajo - Disposición temporal de los hechos en una narración - 7° Lengua y literatura Guía de trabajo - Disposición temporal de los hechos en una narración - 7° Lengua y literatura
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Resource type Worksheet
Recommended age 13 - 14 years
File information pdf, 5 pages, 440 KB
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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:  (OA3) Comprender las características del tiempo de la historia - tiempo del relato y analizar la disposición temporal de los hechos.

Guías de trabajo complementarias a la unidad:
 
 

 
 
 
 
 

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PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO PPT GÉNERO NARRATIVO
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 32 pages, 22.5 MB
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Recurso pedagógico completo sobre los elementos y características del género narrativo. Incluye:
4 tipos de narradores y ejemplos.
3 estilos o modos narrativos y ejemplos.
Definición de personajes (3) y su clasificación ejemplificado con película Frozen.
Argumento y estructura interna del género. 
Clasificación del tiempo en la narrativa (tiempo del relato y tiempo de la historia).
Definición y ejemplos de disposición de los hechos (ab ovo, in media res e in extrema res).
Define y ejemplifica con videos cinematográficos las anacronías (flashback, racconto, flash-foward y premonición).
Definición espacio físico y psicológico, y ejemplos.

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GUIA APUNTE Y EJERCITACION NARRATIVA 2DO MEDIO
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Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 18 years
File information docx, 2 pages, 185 KB
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Hola colegas!
Adjunto guía y trabajo y ejercitación para estudiantes de 2do medio. En esta ocasión trabajamos El texto narrativo, disposiciones narrativas y alteraciones temporales de un relato, en este caso Analepsis y Prolepsis:)
Objetivo: Comprender diversas obras narrativas y reflexionar sobre ellas considerando la disposición de los acontecimientos. 
Espero que les sirva este material:)

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Tiempo del relato Tiempo del relato Tiempo del relato Tiempo del relato Tiempo del relato
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 16 years
File information Private link to www.canva.com
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Hoy traigo un material muy importante para trabajar narrativa, que trata sobre las disposiciones temporales de un relato.
Objetivo: Analizar cómo afecta la disposición temporal de los hechos a la narración.
C
ontenido:
  • Retomar clase anterior con preguntas de comprensión lectora
  • Cuadro de anticipación
  • Video
  • Preguntas sobre el video
  • Anacronía
  • Tipos de anacronías
  • Analepsis y prolepsis
  • Tipos de analepsis y prolepsis
  • Disposición de los acontecimientos
  • Análisis "Axólotl" (cuento)
  • Preguntas de comprensión lectora sobre el cuento orientadas al tiempo del relato
Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico Ensayo 1 Lenguaje 7º básico
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Resource type Assessment
Recommended age 12 - 18 years
File information docx, 17 pages, 189 KB
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Esta prueba tiene como objetivo verificar la comprensión de los contenidos del semestre, por lo tanto está compuesta por los contenidos de las unidades alcanzadas a ver en el semestre (solo hasta el contenido visto)

Parte 1: Narrativa:
tipos de narradores, hechos principales de las historias (inicio, desarrollo y cierre) acciones y características de personajes y las consecuencias de sus acciones, tipos de personajes (plano, redondo, principal, secundario, terciario o incidental) tiempo del relato (anacronía analépsis prolépsis), disposición de los acontecimientos, tipos de textos narrativos: mito, leyenda,cuento, fábula

Parte 2: Lírica:
lenguaje figurado (figuras literarias solo las vistas en clases ) elementos formales (verso, rima, estrofa) interpretación de poesía 

Parte 3: Interpretar literatura:
contexto de producción: conocimientos previos, opiniones sobre los textos literarios, movimientos artísticos (romanticismo, realismo, naturalismo y modernismo)

También se evaluará vocabulario 
Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's) Exploración de Órganos FonoArticulatorios (OFA's)
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 10 years
File information ppsx, 11 pages, 1.17 MB
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Actividad para nivel prebásico y básico buscando lograr objetivos relacionados  la exploración de los órganos fonoarticulatorios:
  1. Evaluación anatómica: Identificar y describir la anatomía de los órganos fonoarticulatorios, como la lengua, los labios, los dientes y el paladar.
  2. Evaluar la movilidad: Determinar la movilidad y flexibilidad de los órganos fonoarticulatorios para detectar limitaciones o disfunciones que puedan afectar la articulación del habla.
  3. Detectar anomalías estructurales: Identificar cualquier malformación o alteración estructural en los órganos fonoarticulatorios que pueda influir en la producción del habla o el canto.
  4. Evaluar la función de la deglución: Observar cómo los órganos fonoarticulatorios se utilizan en el proceso de la deglución y detectar problemas que puedan causar aspiración o disfagia.
  5. Evaluar la articulación del habla: Evaluar la capacidad de los órganos fonoarticulatorios para articular los sonidos del habla, identificando dificultades como la disartria o la apraxia del habla.
  6. Evaluar la resonancia vocal: Examinar la resonancia vocal y la función del paladar blando y la úvula para detectar trastornos como la hipernasalidad o la hiponasalidad.
  7. Explorar la oclusión dental: Evaluar la alineación y relación de los dientes para identificar problemas que puedan influir en la producción de sonidos del habla.
  8. Prevenir problemas vocales: Identificar malos hábitos en la producción vocal, como el uso excesivo de la tensión en los órganos fonoarticulatorios, y desarrollar estrategias para prevenir problemas vocales.
  9. Mejorar la técnica vocal: Ayudar a cantantes y oradores a optimizar el uso de los órganos fonoarticulatorios para lograr una mejor calidad vocal y articulación.
  10. Facilitar la adaptación de prótesis orales: Ayudar a las personas que utilizan prótesis orales, como dentaduras postizas, a adaptarse a ellas y a mantener una buena articulación y fonación.
  11. Rehabilitación postoperatoria: Desarrollar un plan de tratamiento para personas que han pasado por cirugía oral o maxilofacial, como la extirpación de tumores, para restaurar la función de los órganos fonoarticulatorios.




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