Tabla para trabajar con los artículos informativos. Los y las estudiantes leen un artículo informativo de interés, para después identificar partes de su estructura  continuar con  la idea principal de cada párrafo.

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Resumir un texto periodístico, extrayendo las ideas principales y tema.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: explicación sobre que es un resumen y su utilidad.
➡️ Actividad guiada: Lectura  de un texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad se enseña la estrategia paso a paso para resumir textos.
➡️ Actividad independiente : Lectura  de otro texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad los estudiantes ejercitan la estrategia enseñada en la actividad anterior.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Objetivo de la clase: 

Extraer la idea principal de un texto a partir de la leyenda chilena la Rubia de Kennedy.
trabajan anticipación y predicción de la lectura de la rubia de kenedy 
responden preguntas de comprensión de manera explicita e implícita.
visualizan leyenda en video  

Guía transversal, para cursos desde 7° básico en adelante.
Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:
OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los personajes.
Contenido:  Desarrollar la habilidad de comprensión lectora de “Hallar la idea principal de un texto.” 

Objetivo de la clase: 

Extraer la idea principal de un texto a partir de la leyenda chilena la Rubia de Kennedy.
- Trabajaran anticipación a la lectura. 
- conocen estrategias de secuencia de pasos para encontrar e identificar ideas principales en un texto. 

Colegas, junto con saludarles, comparto presentación de 18 laminas para el subsector de Historia,geografia y Ciencias Sociales , curso Octavo año básico, tema de la presentación Mundo Moderno, ideas Principales

 saludos cordiales 
 Profesora Yessica Toledo 

Guía en formato word editable de lenguaje 6° año "Organizar información en esquemas". La actividad contiene 4 páginas para trabajar con los siguiente:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Lectura de texto reconociendo palabras claves e ideas de cada párrafo.
-Crear título y subtítulos del texto presente en la guía.
-Organizar completando las ideas principales y secundarias de un texto como un esquema.

La siguiente guía contiene extractos de distintos representantes de la ilustración durante la Edad Moderna. Cada fuente, busca sintentizar de la mujer forma las ideas principales de los autores, para que los/as estudiantes puedan trabajarlos autónomamente. En el segundo item la idea de cada fuente debe ser sintetizada a modo de contrastar todos los/as autores. Dentro de los exponentes están: 

-Montesquieu
-John Locke
-Rousseau
-Voltaire
-Emmanuel Sieyes
-Adam Smith
-Mary Wollstonecraft

Este recurso busca reforzar algunas ideas principales para la convivencia en el hogar. Se le puede entregar impreso o digital a los estudiantes para que lo tengan en sus  hogares. Se aconseja extender estos conceptos en sesión online.