📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

Resumir un texto periodístico, extrayendo las ideas principales y tema.

⭐ Incluye:

➡️ Reglas de la clase.
➡️ Ruta de aprendizaje
➡️ Actividad de inicio.
➡️ Contenido: explicación sobre que es un resumen y su utilidad.
➡️ Actividad guiada: Lectura  de un texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad se enseña la estrategia paso a paso para resumir textos.
➡️ Actividad independiente : Lectura  de otro texto periodístico sobre Elvis Presley y responder preguntas asociadas a la estrategia de resumir. Dentro de esta actividad los estudiantes ejercitan la estrategia enseñada en la actividad anterior.
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de un "Ticket de salida".

Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo: Leer y resumir artículos sobre cine y terror.

Guías de trabajo complementarias a la unidad:

"El miedo y lo extraño"  https://profe.social/posts/54073-guia-de-trabajo-el-miedo-y-lo-extrano-7-lengua-y-literatura

 

"Características y elementos de los relatos de terror" https://profe.social/posts/54074-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-de-los-relatos-de-terror-7-lengua-y-literatura
 
 

"Subgéneros de la literatura de terror" https://profe.social/posts/54075-guia-de-trabajo-subgeneros-literatura-de-terror-7-lengua-y-literatura

 

“Disposición temporal de los hechos en la narración” https://profe.social/posts/54077-guia-de-trabajo-disposicion-temporal-de-los-hechos-en-una-narracion-7-lengua-y-literatura 

 

“Mundos literarios” https://profe.social/posts/54082-guia-de-trabajo-mundos-literarios-7-lengua-y-literatura

 

 “Núcleos narrativos” https://profe.social/posts/54079-guia-de-trabajo-nucleos-narrativos-7-basico-lengua-y-literatura

 

"Seres sobrenaturales en la literatura" https://profe.social/posts/54076-guia-de-trabajo-seres-sobrenaturales-en-la-literatura-7-lengua-y-literatura

Ensayo “El género de terror en la literatura y en la tv” https://profe.social/posts/54086-guia-de-trabajo-ensayo-el-genero-de-terror-y-en-la-literatura-y-la-tv-7-lengua-y-literatura 

“Características y elementos del radioteatro” https://profe.social/posts/54085-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-del-radioteatro-7-lengua-y-literatura

Objetivo de la clase: 

Extraer la idea principal de un texto a partir de la leyenda chilena la Rubia de Kennedy.
trabajan anticipación y predicción de la lectura de la rubia de kenedy 
responden preguntas de comprensión de manera explicita e implícita.
visualizan leyenda en video  

Colegas, junto con saludarles, comparto presentación de 18 laminas para el subsector de Historia,geografia y Ciencias Sociales , curso Octavo año básico, tema de la presentación Mundo Moderno, ideas Principales

 saludos cordiales 
 Profesora Yessica Toledo 

Este recurso busca reforzar algunas ideas principales para la convivencia en el hogar. Se le puede entregar impreso o digital a los estudiantes para que lo tengan en sus  hogares. Se aconseja extender estos conceptos en sesión online.

Video para enseñar a los niños preescolares algunas ideas principales de lo que se trata la letra del himno nacional. Contiene imágenes sencillas de comprender para los pequeños, cuidando su calidad y también del audio (coro y estrofa 1). Espero les sea de utilidad como a mí para trabajar con sus hijos pequeños o alumnos.

La elaboración de resúmenes se construye a través de la identificación de las ideas principales de un texto. Esta habilidad, ayuda a desarrollar la comprensión ya que prioriza la información leída y suprime los detalles irrelevante. 
Con esta guía de trabajo se busca que los alumnos aprendan a resumir y también elaboren sus propios resúmenes de ciertos textos dando como resultado una apropiación, transformación y aprendizaje del contenido leído. 

Les comparto un Prezi cortito sobre los puntos más importantes del Mercantilismo. 

Son las ideas principales que los alumnos de 8vo deben tener en cuenta sobre este contenido para poder comprender la economía durante la Edad Moderna.

Lee las siguientes noticias, subraya las ideas principales y responde las preguntas que se formulan.

Completa el recuadro de acuerdo a la estructura de la noticia.