¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Los sentidos y los órganos de los sentidos

Los órganos de los sentidos son los encargados de hacernos ver, escuchar, olfatear, saborear y tener sensibilidad táctil.

Cada órgano esta asociado a un sentido:

 Aprender el cuerpo humano puede resultar complicado y tedioso en los primeros cursos de primaria. 
Por eso, te comparto estas fichas de cada órgano del cuerpo, con sencillas explicaciones sobre cuáles son sus funciones principales. Gracias a este material, los niños empezarán a comprender un poco mejor cómo funciona nuestro cuerpo y cuáles son nuestros sistemas y órganos principales que nos permiten respirar, asimilar los alimentos, coordinar nuestros movimientos, etc. 

Hola a Todos! 
Comparto con ustedes una guía de información más una pequeña actividad para trabajar el objetivo OA7 "Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago..." para segundo básico. 
Espero les sea de ayuda :D

Estas tarjetas de ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar también al juego de la memoria. 

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.  

Recurso educativo para  Identificar los sentidos y sus órganos correspondientes.
 Se pueden realizar las siguientes experiencias en el aula: 
– Dividir a los alumnos en equipos. Por turnos, un equipo cambiará de lugar objetos de la clase mientras los demás permanecen con los ojos cerrados. Al terminar, el resto de los grupos tiene que adivinar los objetos cambiados y su procedencia. 
– En un segundo turno, realizar la misma operación, pero con los ojos y oídos tapados (ayudar a los alumnos con pañuelos). 
– Preguntar acerca de la capacidad de intuir en la primera fase los objetos cambiados de sitio gracias al oído y las dificultades encontradas en las dos fases al no disponer de todos sus sentidos. 

Crucigrama con conceptos de organología e instrumentos musicales. El documento puede ser utilizado para evaluación sumativa, formativa o guía de trabajo en clases.
DOCUMENTO TIENE LAS RESPUESTAS EN LA TERCERA HOJA, LA TERCERA HOJA ES SOLO PARA DOCENTES Y SOLUCIONARIO, NO ENTREGAR A LOS ALUMNOS.

 Guía de aprendizaje de Ciencias naturales desarrollada para niños que cursan 2° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA 7 "Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones , estómago, esqueleto y músculos." y OA  8  "Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los músculos y el fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos diarios".

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

GRATIS, ESPERO QUE TE AYUDE. NECESITO PROFE COINS._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OA 4: Identificar las estructuras del sistema reproductor femenino - Describir las funciones del sistema reproductor femenino.

Actividad de inicio (inspirado en la_profe_online & _profepaopao): A través del OA l@s estudiantes en parejas desglosan el abecedario en conceptos que relacionen con el contenido de la clase.

Actividad de desarrollo: Completar el esquema y reordenar estructura-función según corresponda. 

Finalmente, se invita a los estudiantes a completar la actividad de inicio. 

¡Hola a todos! 
Comparto con ustedes una breve guía de Ciencias Naturales aplicada en segundo básico. 

Busca reforzar ciertos órganos vitales del cuerpo humano: corazón, pulmones y estómago. Para lograr su desarrollo óptimo se sugiere utilizarla como repaso del contenido.