Escritura Guiada - Carta al Director Escritura Guiada - Carta al Director
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Les presento una nueva actividad de Escritura: ¡Escribamos una carta al Director!

Esta escritura guiada se inserta dentro del proyecto "Diario Escolar". En grupos deberán construir una carta al Director que luego publicarán en su Diario Escolar.
 
 En el documento descargable encontrarán:
  • La estructura de planificación de la escritura (detallada paso a paso)
  • El espacio para escribir el borrador
  • La rúbrica de evaluación.
Carta al Director Carta al Director Carta al Director Carta al Director
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Recommended age 10 - 14 years
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Con este PPT pueden motivar la Escritura Guiada - Cartas al Director ya que explica lo que son los textos argumentativos en general y el objetivo y la estructura de la carta al director (tesis, argumentos y conclusión) en específico. 
¡Espero les sirva!
Carta al director Carta al director Carta al director Carta al director Carta al director
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Recommended age 12 - 15 years
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Este recurso fue creado para trabajar en una clase de la unidad 7 "Medios de Comunicación" en 8° básico, específicamente el OA 10:
Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, textos publicitarios o de las redes sociales...

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Cartas al director Unidad Naturaleza octavo Cartas al director Unidad Naturaleza octavo Cartas al director Unidad Naturaleza octavo Cartas al director Unidad Naturaleza octavo Cartas al director Unidad Naturaleza octavo
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Recommended age 13 - 15 years
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La clase consiste en la comprensión de cartas al director, definición y características. La temática se enmarca en la Unidad 4: Naturaleza y las cartas integran el concepto de "zona de sacrificio", el cual se explica a través de un video.

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Carta al director Carta al director Carta al director Carta al director Carta al director
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Recommended age 10 - 13 years
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Ppt para guiar una clase sobre la carta al director. Incluye un ejemplo inicial para deconstruir, luego la explicación de la carta al director. Hay varios ejemplos para analizar, y un juego en la mitad de la clase para hacer una pausa y jugar. 
Cartas al director Cartas al director
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Recommended age 12 - 13 years
File information pdf, 4 pages, 284 KB
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En esta guía se presentan 4 cartas al director, en la cual los estudiantes deberán reconocer el tema tratado en la carta,  la opinión del emisor, los argumentos utilizados y el propósito de escritura. También deberán diferenciar  entre hecho y opinión e identificar los Elementos de la Carta al director. 

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Carta al director, comparan
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Recommended age 12 - 13 years
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En esta guía se presentan 2 cartas al director que tratan sobre un mismo tema, pero con opiniones diferentes.
Guía ideal para comparar ambas posturas,
 los estudiantes deberán reconocer la opinión de cada emisor, los argumentos utilizados por cada uno y el propósito de escritura. También deberán diferenciar  entre hecho y opinión e identificar los Elementos de la Carta al director. 

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Textos periodísticos Textos periodísticos Textos periodísticos Textos periodísticos
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Recommended age 13 - 18 years
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Unidad 2: Ciudadanía y trabajo (medios de comunicación)
PPT que contiene textos periodísticos de interpretativos de opinión como la carta al director o columna de opinión, contiene la estructura de estos textos y algunos ejemplos. 
Estructura del sujeto Estructura del sujeto Estructura del sujeto
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Recommended age 11 - 17 years
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Continuando con el Sujeto. Trabajamos con la estructura y el análisis sintáctico de las oraciones.
El objetivo fundamental es que los estudiantes puedan analizar por sí solos la estructura interna del sujeto.

He añadido un apartado de aplicando lo aprendido, repaso (a modo de reforzamiento) y autoevaluación

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Estructura del predicado Estructura del predicado
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Recommended age 11 - 17 years
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Continuando con el predicado, ahora veremos el análisis de su estructura: núcleo del predicado, objeto directo y objeto indirecto. 
Cabe resaltar que la clase está dirigido para 5to y 6to de primaria, pero puede ser adaptable para el nivel secundario. Solamente tendría que agregarse el uso de los verbos pronominales que cumplen la función de OD y OI

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