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Lengua y Literatura 7° básico.
Unidad n°6 - El terror y lo extraño.

Objetivo:  (OA3) Comprender las características del tiempo de la historia - tiempo del relato y analizar la disposición temporal de los hechos.

Guías de trabajo complementarias a la unidad:
 

"El miedo y lo extraño"  https://profe.social/posts/54073-guia-de-trabajo-el-miedo-y-lo-extrano-7-lengua-y-literatura

 

"Características y elementos de los relatos de terror" https://profe.social/posts/54074-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-de-los-relatos-de-terror-7-lengua-y-literatura
 

"Subgéneros de la literatura de terror" https://profe.social/posts/54075-guia-de-trabajo-subgeneros-literatura-de-terror-7-lengua-y-literatura

“Mundos literarios” https://profe.social/posts/54082-guia-de-trabajo-mundos-literarios-7-lengua-y-literatura

 

 “Núcleos narrativos” https://profe.social/posts/54079-guia-de-trabajo-nucleos-narrativos-7-basico-lengua-y-literatura

 

"Seres sobrenaturales en la literatura" https://profe.social/posts/54076-guia-de-trabajo-seres-sobrenaturales-en-la-literatura-7-lengua-y-literatura

“Peliculas de terror” https://profe.social/posts/54084-guia-de-trabajo-peliculas-de-terror-7-lengua-y-literatura

Ensayo “El género de terror en la literatura y en la tv” https://profe.social/posts/54086-guia-de-trabajo-ensayo-el-genero-de-terror-y-en-la-literatura-y-la-tv-7-lengua-y-literatura 

 

“Características y elementos del radioteatro” https://profe.social/posts/54085-guia-de-trabajo-caracteristicas-y-elementos-del-radioteatro-7-lengua-y-literatura

Objetivo de la clase: Reconocer las diversas formas de disponer de los acontecimientos en la narración y de los saltos temporales que pueden haber en ellas reflexionando de como estas pueden afectar una historia y el efecto que logran en los lectores.

PPT para abordar la disposición de los acontecimientos y anacronías en un texto. El ppt tiene hipervínculos para analizar los conceptos con videos y realizar actividades de activación de conocimientos previos.

📒Presentación de PowerPoint que permite llevar a cabo una clase de Lenguaje con el siguiente objetivo:

 Descubrir en textos narrativos el efecto de los distintos saltos temporales.

⭐ Incluye:

➡️Objetivo
➡️Preguntas de inicio: conocimientos previos sobre el contenido.
➡️ Contenido:
📑Tiempo de la historia.
📑Tiempo del relato.
📑Disposición de los acontecimientos
📑Anacronía
📑Prolepsis
📑Analepsis
📑Flashback, racconto, flas forward, premonición.
📑 Mapa conceptual de resumen
➡️Actividad 1: Enlace a Quizizz con preguntas de selección múltiple sobre el contenido.
➡️Actividad 2: Ordenar lógicamente la secuencias de acciones de una viñeta.
➡️Actividad 3: Lectura y análisis de un fragmento.(Incluye pauta de corrección).
➡️ Un cierre que estimula la reflexión metacognitiva en los estudiantes a través de cuatro "Tickets de salida".

Presentación Ppt que aborda los siguientes temas:
- Modos o estilos narrativos:
     - directo
     - indirecto
     - indirecto libre
- Técnicas narrativas:
    - Derivadas del cine:
         - montaje
         - saltos temporales: racconto, flash- back, premonición, flash- forward
    - Influidas por la psicología:
         - monólogo interior
         - fluir de la conciencia 
 

Material creado para trabajar dos contenidos en Octavo Básico. Por un lado, se introduce la temática de misterio en textos narrativos y, por otro lado, se ahonda en tipos de anacronías temporales.
Contenidos:
-  Pequeños acertijos de misterio para resolver y motivar la temática.
- Anacronías: flashback, flashforward, raconto, premonición.
- Tiempo en la narración: ab ovo, in media res, in extrema res.

Incluye ejemplos a los que se puede acceder seleccionando el ícono de video en las diapositivas correspondientes.

Recurso pedagógico completo sobre los elementos y características del género narrativo. Incluye:
4 tipos de narradores y ejemplos.
3 estilos o modos narrativos y ejemplos.
Definición de personajes (3) y su clasificación ejemplificado con película Frozen.
Argumento y estructura interna del género. 
Clasificación del tiempo en la narrativa (tiempo del relato y tiempo de la historia).
Definición y ejemplos de disposición de los hechos (ab ovo, in media res e in extrema res).
Define y ejemplifica con videos cinematográficos las anacronías (flashback, racconto, flash-foward y premonición).
Definición espacio físico y psicológico, y ejemplos.

Materia: Ingles
Tema: Prepositions (place and time)
Este recurso busca ser un apoyo para enseñar preposiciones de tiempo y lugar en ingles, incluye una breve explicación de lo que son las preposiciones, las reglas, lista de preposiciones y ejercicios de practica. 

Estas Flashcard son perfectas para trabajar conceptos de ubicación espacial, logrando posicionar a los niños/as sobre su propio cuerpo en un lugar determinado. A partir de los 4 años, los niños/as ya empiezan con un lenguaje un poco más complejo y establecen mayores estructuras gramaticales, por lo que la incorporación de preposiciones serán fundamentales para esta nueva adquisión en su habla. 

Puedes utilizar estas flashcards, como juego tipo memorice o crear oraciones, como por ejemplo:
1. El perro... El perro está sobre la mesa... El perro está sobre la mesa, mirando su comida...

Deja que la creatividad e imaginación del niño/a sea la predominante en el juego. El adulto cumple el rol mediador, ampliando y enriqueciendo el vocabulario.

Dado para armar, en donde trabajaras las preposiciones en inglés, con su
 significado en español, los estudiantes deben armar y luego jugar con su compañer@ y realizar la actividad según la preposición que salio en el dado.