Guía en formato word editable "Animales vertebrados e invertebrados" ciencias naturales, segundo año básico. Contiene las siguientes actividades:
-Reconocer ubicación y función de estomago, corazón y pulmones.
-Identificar semejanzas y diferencias de esqueleto de un perro y esqueleto humano.
-Reconocer una buena postura y justificar su elección.

Esta guía de actividades tiene como objetivo identificar los principales órganos del cuerpo: pulmones, corazón y estómago. Se proponen diferente actividades para localizar y reconocer la función de los órganos trabajados.

Los alumnos deben aprender a localizar información relevante en fuentes escritas, y en los cursos terminales del ciclo, deben poder identificar la idea principal y sintetizar la información relevante. 
Los alumnos deben dominar la lectura comprensiva de textos con dibujos, diagramas, tablas, íconos, mapas y gráficos con relación a la asignatura. ú Los alumnos deben procurar extender sus conocimientos mediante el uso habitual de la biblioteca escolar y también por medio de internet. 

Hola espero que estén bien, con el material que comparto quiero apoyar al trabajo de cada uno de nosotros.
Esto ocupo en las clases de lenguaje, cuando les voy enseñando estrategias a mis niñas y niños.
Parte importante de la comprensión al leer, es enseñar a LOCALIZAR INFORMACIÓN.
Agradezco cuando dejan un comentario y un corazón.
Muchas gracias

¿Cuál es el origen de las leyendas infantiles del viejo del saco, el cuco, la llorona, y otros  misteriosos personajes de la tradición hipanoamericana y latinoamericana? Nuestros(as) estudiantes lo descubrirán leyendo este interesante y entretenido texto. 
El formulario tiene por objetivo desarrollar la habilidad de localizar información explícita.
*Acceso a link para crear copia editable.

Guia de comprensión que permite trabajar localizar información explicita del texto.
Utilizada con niños de cuarto básico. 
Se presenta la guia + pauta de corrección.
Contiene preguntas de alternativas.

En este material se trabaja la estrategia de localización de información, a través de la numeración de párrafos, lectura comprensiva y destacado de información relevante. El material está enfocado para estudiantes de 2° básico.

Divertida actividad para que los estudiantes localicen los npumeros en la tabla del 100.
Para subir suman diez, para bajar restan diez, para la derecha suman 1 y para la izquierda restan 1

Este material está diseñado para que los estudiantes se conviertan en verdaderos detectives de la información. Aprenderán a localizar datos clave dentro de los textos, mejorando su comprensión lectora. Con un enfoque en modelaje, práctica guiada y práctica independiente, se sentirán desafiados y emocionados por encontrar respuestas precisas en los textos. ¡Ideal para clases dinámicas y participativas! 

Aquí encontrarás el link de acceso a nuevas estrategias: 

 Objetivo de aprendizaje N° 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita ›determinando las consecuencias de hechos o acciones .

Indicador. › Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.