Rubrica de evaluacion para proyecto de vivienda sustentable, dirigida a la asignatura de de tecnologia. destacando el uso de materiales reciclados y resolver problemas de forma innovadora con materiales disponibles. 

Proyecto de creación de prototipo de vivienda sustentable, utilizando materiales reciclados o reutilizados disponibles en el hogar. Los y las estudiantes en grupos crean una vivienda en formato maqueta. 

Objetivo de aprendizaje: Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y proteger esos derechos.

Clase aplicada en 3° y 4° básico de educación especial

Esta es la ultima clase de la unidad didáctica, esta se enfoca en el derecho a la vivienda. 
Primero se recuerdan las clases anteriores, luego se abre paso a una actividad de observación, en donde se presentan dos imágenes en donde identifican distintos elementos. Luego, se presenta un video para que respondan unas preguntas y comparen con una noticia, y ver si se cumple el derecho a la vivienda en Chile.  

Clase que aborda el OA 1 de Historia para el curso tercero básico.
Obj: Describir las viviendas y las vestimentas de los antiguos griegos.
Se plasma de manera clara y resumida el contenido de las familias, vivienda y vestimenta de la Antigua Grecia 

Guía en formato word editable de historia y geografía "Pueblo Mapuche y pueblo Pehuenche". Ideal para trabajar en primer ciclo (segundo a cuarto año básico) Contiene:
-Información y/o explicación del contenido a trabajar.
-Infografía de ambos pueblos con características como alimentación, vivienda y  actividades que realizaban.
-Preguntas de comprensión de acuerdo a lo leído y observado comparando y diferenciando su  forma de alimentación, viviendas y modo de vida.

Guía en formato word editable de historia, tercer año "Economía Romana". La actividad contiene 2 páginas con definición sobre las actividades romanas, su economía, reconocer productos naturales del territorio Romano, pirámide social de roma con sus características, reconociendo las actividades que realizaban, participación en la ciudadanía y viviendas que utilizaban.

Evaluación segundo semestre en formato word editable de ciencias naturales, segundo año básico. La evaluación tiene 20 preguntas de selección múltiple.

-Tiempo atmosférico.
-El agua y sus características.
-Principales órganos del cuerpo humano.
-Características de los animales ( cubierta corporal, desplazamiento, reproducción)
-Animales chilenos en peligro de extinción.

 
 

Guía en formato word editable de historia, segundo año básico "Pueblo Selk´nam". La guía contiene 2 páginas con definición e infografía sobre este pueblo, más preguntas sobre rol de mujeres, hombres, niños y niñas selk´nam más pequeñas ilustraciones sobre este pueblo para colorear.

Evaluación semestral en formato word editable segundo semestre de historia. Contiene preguntas de selección múltiple, incluye pauta de evaluación. Los contenidos de las preguntas son:
-Reconocer en situaciones valores  como la empatía, respeto, responsabilidad, tolerancia.
-Identificar patrimonio natural y cultural de Chile.
-Reconocer instituciones y su función.
-Punto de referencia.
-Ubicar objetos en un plano.
-Identificar en un planisferio océanos y continentes
-Identificar en un mapa países que limitan con Chile.
-Reconocer vocabulario geográfico
-Identificar paisajes de la zona norte, centro y sur.
-Reconocer ubicación y ocupación de pueblos originarios de Chile