OA 3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

(OA 6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas respiratorio y circulatorio. 

Ciencias naturales 5° básico
Guía de trabajo: Intercambio gaseoso
(OA3) Explicar por medio de modelos la respiración (inspiración-espiración-intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alvéolos, pulmones).

Colegas, esta actividad está diseñada para abordar el OA10 de la asignatura de Ciencias Naturales, y busca que los estudiantes "Clasifiquen los estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso) y sus cambios a través de la observación y la experimentación."
Son dos actividades, la 1° baja dificultad y la 2° dificultad media. 

Los alumnos deben observar las tres imágenes de cómo se muestra la materia y responder la tabla, para analizar sus diferencias y comprender los tres estados.
Luego, resuelven preguntas. 

Guía de trabajo sobre los estados del agua (líquido, sólido y gaseoso). Comienza con una imagen representativa y explicativa de los procesos para el cambio de estado del agua y luego se hacen diferentes preguntas sobre esto.

Objetivo: Identificar los componentes de la sangre.

Presentación de Power point con mix de:
Sistema circulatorio
Componentes de la sangre
Intercambio gaseoso
Análisis de gráfico circular

Está diseñado para repasar el contenido de 5to básico en 6to básico, pero puede ser modificado para que no sea repaso.

¡Espero sea muy útil!

Hola profes!
He estado mucho sin subir material, por eso el día de hoy les traigo una actividad que puede ser utilizada tanto como para el inicio o cierre de nuestra clase. Y bueno, si queremos para el desarrollo de ésta también,  ¿por qué no?.
Lo importante es que dejemos que los estudiantes le den alas a su imaginación,  podemos ayudarles utilizando música relajante de fondo, el sonido del agua, el cantar de los pajaritos, etc. La idea principal es que logren imaginar y/o recordar la mayor cantidad de elementos para luego clasificarlos según el estado en que se encuentren.
Espero les guste.
Cariños.

PPT explicativo sobre los ESTADOS DE LA MATERIA: sólido, líquido y gaseoso. 

Actividad de Ciencias Naturales de 3° y 4° básico. 
Cada estado de la materia tiene su definición y ejemplos con objetos simples y reconocibles por los estudiantes. 

¿Cómo hacer comprender a los alumnos que las partículas se encuentran ordenadas de manera distinta según el estado de materia?
Esta actividad es ideal para que los estudiantes puedan visualizar los 3 estados de las materias. 
Necesitarás 3 bolsas ziploc, pelotas de plumavit pequeñas, agua y un plumón para rotular cada bolsa. 
En el recurso encontrarás las instrucciones para crear nuestra bolsa que explica los movimientos de las partículas de cada estado. 

Este Power point lo utilicé para enseñarle a mis estudiantes las principales características de los 3 estados del agua: sólido, líquido y gaseoso. 
Al finalizar recomiendo algunas páginas del libro del Ministerio para profundizar en el contenido y propongo una actividad para hacer en el cuaderno.