Objetivo: Relacionar vestimenta acorde a la estación del año invierno. Instrucciones: Ayuda a vestir a nuestro amigo con la ropa apropiada para salir de su casa en un día de invierno. De esta forma trabajamos además las consecuencias que provocan los fenómenos naturales que observa, a partir de sus conocimientos y experiencias previas.
Memorice para trabajar la vestimenta típica de otros países. Deben juntar la vestimenta con la bandera que le corresponde. Se trabaja los siguientes países: Japón, Nigeria, Alemania, México y también Chile.
Estas tarjetas con ilustraciones sirven como un buen recurso didáctico para el aula. Pueden imprimirlas y jugar al juego de la memoria.
Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.
Clase que aborda el OA 1 de Historia para el curso tercero básico. Obj: Describir las viviendas y las vestimentas de los antiguos griegos. Se plasma de manera clara y resumida el contenido de las familias, vivienda y vestimenta de la Antigua Grecia
Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico
Objetivo de la evaluación: -Identificar la alimentación Griega y Romana. - Identificar las características de las ciudades Griegas y Romanas. - Identificar la vestimenta Griega y Romana. - Reconocer los medios de transporte Griegos y Romanos. - Reconocer características de las viviendas Griegas y Romanas.
(OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. (OA 4) Comparar modos de vida de la Antigüedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias, vestimentas y características de las ciudades, entre otros.
El correcto desarrollo de los procesos de lectura y escritura es uno de los más importantes en la vida de las personas, ya que suponen la base de aprendizajes posteriores y es además motor de desarrollo del pensamiento, del lenguaje, y de la inteligencia. La lectoescritura contribuye, entre otros beneficios, a mejorar la ortografía, a fomentar la organización y elaboración de ideas sobre un tema, a ampliar el vocabulario, a desarrollar el lenguaje y la expresión; y un largo etc.
Les presento un power point interactivo, donde los niños juegan a vestir un niño que se encuentra en la estación del año invierno y una niña que se encuentra en verano, en el cual cada uno se presenta con audio. Los niños deben buscar la vestimenta, nombrarla y ubicarla en la parte del cuerpo correspondiente.
Ficha que incluye información sobre la conformación de la familia griega, la educación que se impartía en Atenas y en Esparta y qué hacían los griegos en su día a día. Además, incluye la silueta de dos personas, con la finalidad de que los y las estudiantes dibujen su vestimenta. Por último, se muestra cómo era una polis griega y deben identificar cuáles eran sus principales construcciones (con sus respectivas definiciones y características). Tamaño de cada ficha media hoja carta. Formato en PDF fácil de imprimir.
Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo por medio de imágenes y relatos, ubicando en un globo terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las de niños chilenos.
Estimada comunidad : Les comparto esta hermosa y entretenida hoja de trabajo que elaboré para trabajar la separación silábica. Aprendizaje esperado: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas
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Está genial! Me encantó, muy lúdico!