Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "Pueblos originarios de Chile" . La guía es de una sola página, tamaño hoja collage y contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Nombrar pueblos originarios y su estilo de vida (nómada o sedentario) y ubicación.
-Explicar por qué es importante conservar tradiciones de pueblos originarios, leyendo noticia de Tapati Rapa Nui ( celebración pascuense)

Guía en formato word editable de historia y geografía "Pueblo Mapuche y pueblo Pehuenche". Ideal para trabajar en primer ciclo (segundo a cuarto año básico) Contiene:
-Información y/o explicación del contenido a trabajar.
-Infografía de ambos pueblos con características como alimentación, vivienda y  actividades que realizaban.
-Preguntas de comprensión de acuerdo a lo leído y observado comparando y diferenciando su  forma de alimentación, viviendas y modo de vida.

El presente documento está en formato word editable, el cual puede utilizarse en formato de guía o evaluación para la asignatura de historia y geografía en segundo básico. Incluye diferentes imágenes y diversas actividades para evaluar distintos criterios acerca de los pueblos originarios y formas de vida. 

Te invito a conocer los dedos y sus nombres en idioma mapuche.
Actividad completar y colorear para asignatura de Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios segundo año básico

Imágenes extraídas de internet.
Guía de propia autoría.

Clase repaso de todo el contenido de la unidad 2 de historia en segundo básico según el texto del gobierno, busca desarrollar los OA 
HI02 OA 01 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.
HI02 OA 02 Comparar el modo de vida y expresiones culturales de algunos pueblos indígenas presentes en Chile actual (como mapuche, aimara o rapa nui) con respecto al periodo precolombino, identificando aspectos de su cultura que se han mantenido hasta el presente y aspectos que han cambiado.

Plantilla para trabajar en segundo básico pueblos aborígenes chilenos, que resume las principales características de los principales pueblos aborígenes. Considera: 
Ubicación Geográfica (mapa Chile)
Modo de vida
Paisaje
Lengua
¿A qué se dedicaban?
¿Cómo eran sus casas?

 Plantilla para trabajar en segundo básico pueblos aborígenes chilenos, que resume las principales características de los principales pueblos aborígenes. Considera: 
Ubicación Geográfica (mapa Chile)
Modo de vida
Paisaje
Lengua
¿A qué se dedicaban?
¿Cómo eran sus casas? 

Siempre he encontrado que es muy difícil evaluar el aprendizaje de los pueblos originarios en segundo básico.

Por eso, les comparto un trabajo que me ha resultado muy bien y los resultados son maravillosos. ¡Me han llegado hasta cartas en formato de mensajes en la botella! 

Los alumnos deben crear una carta dirigida a su profesora o profesor e imaginar que fueron a conocer un pueblo originario. Yo lo hice con una pauta de evaluación que está adjuntada en el archivo pero ahí ustedes la pueden adecuar a sus necesidades.

¡Miren este ejemplo, hasta puso fotomontajes!

Pequeño quiz creado en word para poder ser editado. Contiene materia de los pueblos originarios de segundo básico. Diferenciar entre nómades y sedentarios y características del entorno y paisaje para diferenciar zonas donde éstos estaban ubicados. 

Les comparto el Power Point que utilicé para enseñar el pueblo originario que habitó en la Zona Centro y Sur de nuestro país: Los Mapuches.
Podrán aprender de ellos sus principales características, donde habitaron, modo de vida e instrumentos musicales que utilizaban. Para finalizar, se proponen 3 actividades artísticas.
¡Ojalá les sirva!