Tríptico sobre la cultura kawesqar Chile, Word editable imprimible para tríptico.Tríptico sobre la cultura kawesqar Chile, Word editable imprimible para tríptico.Tríptico sobre la cultura kawesqar Chile, Word editable imprimible para tríptico.

Pequeño quiz creado en word para poder ser editado. Contiene materia de los pueblos originarios de segundo básico. Diferenciar entre nómades y sedentarios y características del entorno y paisaje para diferenciar zonas donde éstos estaban ubicados. 

Evaluación de historia y geografía cuarto año básico en formato word editable unidad 3: "Imperio Inca y pueblos originarios". Contiene los siguientes objetivos:
 
• Conocer la civilización Inca, considerando su ubicación y su organización política y social.
• Caracterizar la cultura de la civilización Incaica.
• Identificar las principales características de los pueblos originarios de Chile.
• Valorar las culturas del pasado y el desarrollo cultural en el territorio chileno.

 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo.

El recurso contiene 5 guías de trabajo de los pueblos originarios. En cada una, los estudiantes, deben colorear un dibujo del pueblo originario que se indicia y responder preguntas sobre su forma de vida, ubicación geográfica, vivienda, vestimenta y actividad económica.
Además, hay una guía de trabajo sobre la diferencia entre pueblo nómade y sedentario.

Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Pueblos originarios de Chile". La guía contiene 2 páginas para trabajar  con las siguientes actividades:
-Señalar ubicación geográfica de pueblos originarios dados.
- Adaptación de los pueblos originarios
-Leer y comprender un breve fragmento sobre los Kawésqar.
-Escoger, investigar e ilustrar brevemente sobre un pueblos originario de nuestro país a elección.

Evaluación unidad:"Conceptos de geografía y pueblos originarios de Chile". Contiene los siguientes objetivos:
- Identificar las zonas naturales en que se divide Chile.
- Describir las zonas naturales en las que se divide Chile.
- Reconocer la diversidad de paisajes que existen en Chile.
-Reconocer los modos de vida de los primeros habitantes de Chile.
- Ubicar a los pueblos originarios por zona natural.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo.

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Pueblos originarios de Chile". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
-Identificar modos de vida de los pueblos originarios de Chile.
-Ubicar localización de los pueblos Kawesqar, Mapuches y Diaguitas
-Identificar zona y lengua de los pueblos Atacameños, Mapuche y Yamanes.
-Reconocer actividades y ubicación de un pueblo originario de Chile.

Evaluación semestral en formato word editable segundo semestre de historia. Contiene preguntas de selección múltiple, incluye pauta de evaluación. Los contenidos de las preguntas son:
-Reconocer en situaciones valores  como la empatía, respeto, responsabilidad, tolerancia.
-Identificar patrimonio natural y cultural de Chile.
-Reconocer instituciones y su función.
-Punto de referencia.
-Ubicar objetos en un plano.
-Identificar en un planisferio océanos y continentes
-Identificar en un mapa países que limitan con Chile.
-Reconocer vocabulario geográfico
-Identificar paisajes de la zona norte, centro y sur.
-Reconocer ubicación y ocupación de pueblos originarios de Chile

Guía en formato word editable de historia, cuarto año "Pueblos originarios de Chile". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
- Indicar actividad económica, ubicación geográfica y características culturales de los pueblos Atacameños, Mapuches y Diaguitas.
-Completar oraciones con su definición.
-Unir característica de cada pueblo originario de Chile.
-Identificar pueblo originario de acuerdo a característica dada.

Pueblos que habitaban la zona sur de Chile:

Características principales, ubicación, alimentación, organización social, arte, creencias, lengua.
Incluye actividades de comprensión,, crucigramas entre otros.