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Propuesta de actividad sobre los ODS, Objetivos de Desarrollo Sostenible
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Resource type Worksheet
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 836 KB
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La propuesta que se plantea pretende dar un papel más activo al alumnado y puede ser enmarcada dentro del horario de tutorías. Se pretende que el alumnado busque información sobre los ODS y que haga una exposición sobre esta investigación para concienciar a la clase sobre la relevancia de la Agenda 2030 propuesta por la ONU.
Bayron  bayron1 -

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Me generó bases para crear una actividad en donde se concientizaran sobre uno de los puntos tratados.

Desarrollo sostenible Desarrollo sostenible Desarrollo sostenible Desarrollo sostenible Desarrollo sostenible
ProfeCoins 50
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Resource type Lesson
Recommended age 14 - 17 years
File information pptx, 18 pages, 2.71 MB
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A continuación se presenta un ppt correspondiente a la clase n°3 y 4 de la Unidad n°3 "Investigando evidencias del cambio climático para generar conciencia ambiental"

El objetivo de esta clase es "Evaluar el impacto del cambio climático y sus consecuencias sobre el desarrollo sostenible y la sustentabilidad" y "Comprender y reflexionar sobre la dinámica climática y su estrecha relación con la biósfera"

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RECURSOS NATURALES DE CHILE RECURSOS NATURALES DE CHILE RECURSOS NATURALES DE CHILE RECURSOS NATURALES DE CHILE RECURSOS NATURALES DE CHILE
ProfeCoins 20
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information Private link to www.canva.com
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Este recurso consiste en una presentación sobre los recursos naturales de Chile, se tratan conceptos tales como: recursos naturales, recursos renovables, recursos no renovables, explotación, sobre explotación y sostenibilidad. Además, contiene actividades para realizar durante las clases.
Nivel: 5° básico
OA 10 Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible.
Formato: Plantilla de Canva editable.

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"Consumo sostenible" "Consumo sostenible" "Consumo sostenible" "Consumo sostenible"
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Resource type Lesson
Recommended age 14 - 17 years
File information pptx, 9 pages, 2.14 MB
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Clase introductoria n°1 de la asignatura Ciencias para la ciudadanía que lleva por título "Desarrollo Sostenible"

Objetivo: Tomar conciencia de la urgencia de proteger nuestro ambiente y consumir sosteniblemente.

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"Fichas Eco-Divertidas: ¡Recicla y Aprende!" "Fichas Eco-Divertidas: ¡Recicla y Aprende!"
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 8 years
File information pdf, 4 pages, 377 KB
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Descubre nuestro paquete de 4 fichas imprimibles especialmente diseñadas para fomentar el aprendizaje del reciclaje en los niños de primaria. A través de actividades como laberintos, coloreado por indicaciones y selección de elementos reciclables, los pequeños se divertirán mientras adquieren conciencia ambiental. Perfecto para trabajar tanto en el aula como en casa.

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Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1 Desarrollo sostenible | Quinto básico | Unidad 1
ProfeCoins 28
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 12 years
File information pdf, 13 pages, 16.5 MB
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Comprende la importancia del desarrollo sostenible. Aprende los conceptos básicos y prácticas que buscan equilibrar el crecimiento económico, la equidad social y la protección ambiental. Esta clase es fundamental para aquellos interesados en un futuro sostenible. 

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Juego y documental sobre cambio climático para adolescentes
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Resource type Activity
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 4.02 MB
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La presente propuesta didáctica recoge un juego hecho con Genially por  la Asociación ASAD que a modo de Escape Room conciencia sobre el cambio climático. Tras este, propone la visualización de un documental (de una hora y media de duración) sobre los efectos y los motivos del cambio climático que se ha hecho viral por su interés.
Historia de la Geografía | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Historia de la Geografía | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Historia de la Geografía | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Historia de la Geografía | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Historia de la Geografía | Geografía, territorio y desafíos socioambientales
ProfeCoins 28
Resource type Lesson
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 18 pages, 3.37 MB
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  • Objetivo de la clase: Comprender la evolución de la geografía como disciplina y su impacto en la forma en que entendemos el mundo.
  • Resumen de la clase: La clase aborda la historia de la geografía, desde la antigüedad con la geografía descriptiva y la cartografía, destacando a Claudio Ptolomeo y su sistema de latitud y longitud. En la Edad Media, se menciona la influencia religiosa y teológica, así como el trabajo de Al-Idrisi en el desarrollo de mapas detallados. La Edad Moderna se caracteriza por el surgimiento de la cartografía moderna y la exploración de nuevas tierras, con figuras como Gerardus Mercator. En la Edad Contemporánea, la geografía se consolida como disciplina científica, diversificándose en subcampos y con la contribución de David Harvey, quien relacionó la geografía con la economía y la desigualdad social. Se concluye resaltando la importancia de la geografía para entender problemas actuales como el cambio climático, la urbanización, la sostenibilidad, la globalización y la desigualdad.
  • Resumen de la actividad de la clase: Los estudiantes deben elegir un período histórico e investigar un geógrafo o avance geográfico importante, presentando sus hallazgos en un informe o infografía.

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Modelos de desarrollo y políticas económicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Cuarto Medio Modelos de desarrollo y políticas económicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Cuarto Medio Modelos de desarrollo y políticas económicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Cuarto Medio Modelos de desarrollo y políticas económicas | Unidad 4 | Educación Ciudadana | Cuarto Medio
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Resource type Lesson
Recommended age 15 - 18 years
File information pdf, 10 pages, 15.4 MB
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Reflexiona sobre cómo afectan los modelos de desarrollo en la vida cotidiana y en el cambio climático. Aprende sobre las diferentes estrategias de desarrollo económico y sus impactos sociales y ambientales. Esta clase te ayudará a comprender la relación entre desarrollo, economía y sostenibilidad. 

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Cuadernillo Huertero Cuadernillo Huertero Cuadernillo Huertero Cuadernillo Huertero Cuadernillo Huertero
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Resource type Project
Recommended age 6 - 14 years
File information pdf, 20 pages, 3.53 MB
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Hola! Les traigo este cuadernillo que hice con mucho cariño y que esta pensado para realizarlo como proyecto de unidad.

Durante la unidad de plantas de 3ro básico, los alumnos deben describir la importancia de las plantas para los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente (por ejemplo: alimentación, aire para respirar, productos derivados, ornamentación, uso medicinal) proponiendo y comunicando medidas de cuidado.
 
Para lograr este aprendizaje, realizamos un huerto escolar, utilizando este cuadernillo como material de apoyo.

¿Qué objetivos se buscaron desarrollar?
·       Mejoraremos nuestra autonomía
·       Mejoraremos nuestra capacidad de trabajar en equipo.
·       Aprenderemos nuevos contenidos de Ciencias Naturales sobre las plantas.
·       Aprenderemos sobre  nutrición y agricultura ecológica para fomentar la alimentos saludables (como las frutas y verduras) y un estilo de vida sano.
·       Contribuimos a la sostenibilidad del planeta mediante la concienciación medioambiental.

Si quieren la rúbrica de evaluación que utilicé para evaluarlo, se las dejo en el siguiente link: https://profe.social/posts/32287-rubrica-cuadernillo-huertero

Espero que se animen y este material sea de gran ayuda. Los alumnos disfrutaron muchísimo esta unidad.

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