♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

PowerPoint sobre el texto expositivo con preguntas interesantes pero con mayor grado de complejidad por eso se recomienda utilizarlo con estudiantes de cursos superiores (educación secundaria/media). Su objetivo es: "utilizar habilidades de comprensión lectora en textos expositivos".

Cuenta con:

Inicio: portada, actividad de inicio: conversar acerca de cómo sería un texto literario y no literario sobre la lavanda focalizándose en el texto expositivo. Objetivo.

Desarrollo: características del texto expositivo, formas básicas del texto expositivo, ejemplos de formas de texto expositivo, preguntas de comprensión lectora del ejemplo de formas, respuestas, modos de organizar párrafos en el texto expositivo, tipos de textos expositivos, ejemplos de tipos de texto (informe y reseña, con respectivos ejercicios de comprensión lectora y sus respuestas).

Cierre: preguntas de cierre.

Guía en formato word editable, lenguaje y comunicación, tercer-cuarto año básico "Los dos puntos". La actividad es de una sola página en donde deben aplicar los signos de puntuación creando una carta.

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Ubicarnos en un mapa". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
- Reconocer países vecinos de Chile, coloreándolos.
-Ubicar continentes en un planisferio, trazar ruta, marcar continente.
-Ubicarse e identificar objetos en un plano.

Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Juguemos con los pronombres personales". La actividad consiste en un juego en donde deben:
a. Recortar tarjetas y formar parejas con un compañero o compañera y luego repártanse la misma cantidad de tarjetas.

 b. Comienza el juego, quien tenga la tarjeta con la estrella.

 c. El juego consiste en unir las tarjetas por el mismo pronombre, como se hace en el dominó. Una vez que se junten las tarjetas, el participante debe inventar una oración que incluya al pronombre personal que sirvió para unir las tarjetas. 
d. Gana el juego quien ocupe primero todas sus tarjetas.

 

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación "Sinónimos y Antónimos" Tercer- cuarto año básico. Contiene ejercicios de reconocer sinónimos de palabras dadas, en la segunda actividad deben elegir dos palabras y buscar el antónimo, en la tercera actividad deben crear un pequeño texto agregando sinónimos y antónimos utilizados en los ejercicios anteriores.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Punto seguido, aparte y final "Conectores". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Leer y escribir en un texto los signos de puntuación según corresponda.
-Utilizar los conectores en oraciones, según corresponda.

Guía de síntesis en formato word editable, 6° año "Afiche" y "Conectores consecutivos". La guía es de una sola página dividida en 2 partes las cuales contiene:
-Breve explicación de los contenidos a tratar.
-En un afiche dado identificar los elementos del afiche.
-Utilizar conectores consecutivos que mejor se adecuen a las oraciones dadas.

Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Ubicar y dibujar objetos según coordenadas dadas.
-Comprender plano con coordenadas.
-Responder de acuerdo a plano con coordenadas dadas.

Guía en formato word editable de historia y geografía "Espacios públicos". Ideal para trabajar en primer ciclo (segundo a cuarto año básico) Contiene:
-Información y/o explicación del contenido a trabajar.
-Imágenes en donde se debe inferir acciones de descuido y /o cuidado de espacios públicos así como su utilidad.
-Crear acciones para el cuidado de espacios públicos,

Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Obra Dramática". Contiene:
-Lectura y comprensión de texto sobre obra dramática "Las obras del cocinero"
-Realizar preguntas y respuestas de acuerdo al texto leído.
-Identificar escenografía, partes y personajes del texto dramático.
-Realizar invitación a la obra dramática utilizando abreviaturas, punto seguido, punto aparte y punto final.
-Seleccionar conector y ubicarlo en oraciones.