Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Obra Dramática". Contiene:
-Lectura y comprensión de texto sobre obra dramática "Las obras del cocinero"
-Realizar preguntas y respuestas de acuerdo al texto leído.
-Identificar escenografía, partes y personajes del texto dramático.
-Realizar invitación a la obra dramática utilizando abreviaturas, punto seguido, punto aparte y punto final.
-Seleccionar conector y ubicarlo en oraciones.

La actividad está orientada a la práctica del uso de los planos. Pretende que el estudiante pueda leer la información que allí se le brinda y completar una serie de requisitos que demuestran si puede utilizar los puntos cardinales par orientarse en el espacio. 

Evaluación unidad "Ubicación en el espacio.Contiene los siguientes aprendizajes:
• Utilizar los puntos cardinales para ubicarte en cualquier lugar que estés.
• Distinguir diferentes formas de representar lugares.
• Leer un plano, un mapa y un globo terráqueo.
• Ubicar Chile y tu región en un mapa.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple.

 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año en formato word editable unidad: "Cuento y fábula". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender cuentos y fábulas de manera oral y escrita.
• Aplicar estrategias para extraer información explícita.
• Reconocer las características del cuento.
• Utilizar sinónimos y antónimos.
• Describir y comparar personajes.
• Reconocer y aplicar sustantivos: común y propio; individual y colectivo;
concreto y abstracto.
• Utilizar los puntos seguido, aparte y final, y diferenciar párrafos.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

Guía en formato word editable, lenguaje y comunicación, tercer-cuarto año básico "Los dos puntos". La actividad es de una sola página en donde deben aplicar los signos de puntuación creando una carta.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Punto seguido, aparte y final "Conectores". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Leer y escribir en un texto los signos de puntuación según corresponda.
-Utilizar los conectores en oraciones, según corresponda.

Te invito a descargar este control en que se evalúa contenidos relacionados a los puntos de referencia y la ubicación espacial.
Los estudiantes deben entender y utilizar conceptos como adelante, atrás, primero, último, arriba, abajo, izquierda y derecha.
También deben reconocer los puntos de referencia para ubicarse en el entorno.
Es un control fácil y cortito que los niños pueden contestar en 45 minutos aproximadamente.

Es una guía basada en el OA 6, el cual busca que nuestros estudiantes conozcan los puntos cardinales y sean capaces de ubicar personas, lugares y elementos en el espacio y/ cuadrícula. Además de contar información complementaria, para atraer la curiosidad de los niños y niñas hacia el tema. 

En la guía aparece el encabezado, indicando la unidad temática, contenido, objetivo de aprendizaje, habilidades e instrucciones. 

Ideal para utilizar en un tercero básico. 

Con este recurso los niños podrán poner a prueba todo lo aprendido acerca de planos y ubicación espacial.
Este recurso se puede utilizar tanto como guía de trabajo o como evaluación de contenido.
El objetivo de aprendizaje es Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia,

categorías de posición relativa y simbología

pictórica (OA 6).

Colegas comparto con ustedes clase sobre los planos. En este ppt encontraran explicación sobre qué es un plano y como se puede utilizar. Junto a ello se encuentran imágenes de ejemplos y preguntas de aplicación sobre como podemos utilizarlos.