Buscando adjetivos es una actividad que inicia captando la atención de los estudiantes, ya que deben buscar con la lupa los adjetivos y eso logra desarrollar la curiosidad del objetivo que trabajarás, posteriormente comienza definiendo el concepto y de que forma puede ser reconocido en una oración.

Esta presentación la puedes utilizar con tus estudiantes para que conozcan y comprendan la división cómo reparto equitativo. Para esta clase ojalá puedan tener la caja mackinder o elementos para que puedan repartir..
Aquí encontrarás:

Puedes complementar esta actividad con el ppt: Introducción a la división.

El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas, en concreto, de sencillas definiciones que nuestros alumnos deben emparejar o señalar el dibujo al que hace referencia dicha definición. La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. 

Guía con definiciones y ejercicios prácticos sobre los conectores, su función y sus tipos, en donde los estudiantes deberán leer párrafos de textos literarios y clasificar los conectores subrayados colocando su nombre respectivo en el espacio.

En este documento encontrarás las definiciones correspondientes para hecho y opinión.
¡Lo mejor de todo es que esta listo para llegar y pegar en el cuaderno!
Luego de esta actividad y de que los niños entiendan ambos conceptos pueden utilizar el siguiente recurso "Guía Hecho y Opinión". De esta manera nos vamos a dar cuenta si el objetivo realmente se cumplió y comprendieron la diferencia entre un Hecho y Opinión. 

Plantilla: Une las correspondencias.
Asignatura: Lenguaje y Comunicación.
Detalles: Tiempo ascendente, 6 conceptos relacionados con el tema.

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: Identificar conceptos relacionados con el afiche, a través de algunas definiciones.
Para ello, los/as estudiantes, tendrán que leer los conceptos y las definiciones y luego, unirlas entre sí; los conceptos tienen relación con la estructura del afiche y sus tipos.

¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado.

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D

Contenidos

Geometría de Euclides - Geometría Plana

1.  Introducción
2.  Definiciones
3. Postulados

Nota:  Para lograr un nivel aceptable de conocimiento y comprensión de estas definiciones y postulados, es que se sugiere que el estudiante aplique las herramientas básicas de Geogebra. y Verifique estos enunciados de Euclides

En esta actividad se busca ejercitar la unión del nombre del concepto con su definición. Las palabras a utilizar para el crucigrama son: cavidad nasal, faringe, laringe, tráquea, alvéolo, diafragma, pulmones. 

La mayoría de las palabras compuestas se forma a partir de dos lexemas, aunque en algunos casos, las palabras compuestas se forman a partir de dos morfemas.

Cuando se unen dos de estas palabras, la nueva palabra formada puede tener un significado diferente a las dos raíces.