Evaluación "Obra dramática" 4° año básico. Evaluación "Obra dramática" 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
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Evaluación en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Obra Dramática". Contiene:
-Lectura y comprensión de texto sobre obra dramática "Las obras del cocinero"
-Realizar preguntas y respuestas de acuerdo al texto leído.
-Identificar escenografía, partes y personajes del texto dramático.
-Realizar invitación a la obra dramática utilizando abreviaturas, punto seguido, punto aparte y punto final.
-Seleccionar conector y ubicarlo en oraciones.

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Receta "Cocadas" para pegar en el cuaderno
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Recommended age 7 - 8 years
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Te invito a descargar esta receta para pegar en el cuaderno.
A los niños les encanta leerla y posteriormente realizarla en clases (Se les debe pedir los ingredientes anteriormente).
Es una receta fácil y sencilla de leer y hacer.
La pueden realizar en grupo.
Después de cocinar, los estudiantes se pasean por el recreo repartiendo y regalando lo que cocinaron.
Es importante trabajar los textos no literarios ya que están en su uso diario.
La lectura de este texto puede ser colaborativa.
Después de la lectura del texto se debe enfatizar en su estructura (título, ingredientes y preparación).
Motive a los estudiantes a realizar esta u otras recetas en sus casas.
Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2 Cubismo 2 de 2
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Recommended age 6 - 8 years
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Objetivo: Realizar autorretrato estilo cubista.
  1. Recuerdan características del movimiento artístico.
  2. Conocen pintores/obras del movimiento.
  3. Realizan autorretrato estilo cubista, instrucciones paso a paso.

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Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2 Cubismo 1 de 2
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Recommended age 6 - 8 years
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Objetivo: Conocer características de cubismo.

  1. Primero se explica el movimiento artístico.
  2. Se presentan pintores/obras del movimiento para que l@s estudiantes comenten lo que observan
  3. Finalmente, se propone un actividad introductoria al tema: Dibujar y colorear una manzana al estilo cubista. Ya que en la siguiente clase se realizará un autorretrato cubista.
Guía Joan Miró
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Recommended age 6 - 9 years
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Guía para ser utilizada en clases de Arte. Se recomienda leer a los alumnos "Pequeña historia de Joan Miró", se puede encontrar en Youtube. Mostrar distintas obras del artista a los niños, reconocer figuras que se repiten y colores que suele utilizar el artista. Es una guía para trabajar la observación. 

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Evaluaciones Lenguaje cuarto medio unidad con solucion Evaluaciones Lenguaje cuarto medio unidad con solucion Evaluaciones Lenguaje cuarto medio unidad con solucion Evaluaciones Lenguaje cuarto medio unidad con solucion Evaluaciones Lenguaje cuarto medio unidad con solucion
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Recommended age 16 - 18 years
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Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes material del subsector de LENGUAJE, cuarto año medio , 2 unidad , evaluacion con soluciones

Objetivos: 

-          Analizar e interpretar obras líricas del siglo XX.
-          Interpretan el sentido de una determinada figura literaria dentro de un poema.
-          Escribir un comentario interpretativo.

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Conociendo a... Oliver Jeffers Conociendo a... Oliver Jeffers Conociendo a... Oliver Jeffers Conociendo a... Oliver Jeffers
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Hola!! Conociendo a... es una actividad que estamos haciendo en Lenguaje, donde cada semana los niños conocen la biografía de distintos escritores infantiles.
Les dejo aquí una presentación que resume un poco lo que ha sido la vida y obras destacadas del famoso autor e ilustrador Oliver Jeffers, quien ha tratado de ser un aporte tanto a la literatura infantil como también al cuidado del medio ambiente. 
Incluye el video uno de sus libros contado por él mismo!!
Tamara Sánchez  profe.tammy

Hola, me gusto el recurso pero es difícil trabajar con el, ya que no tiene opción de utilizar la plantilla lo que normalmente se espera para utilizarlo con los estudiantes o mejorar la calidad de algunas imágenes. En caso contrario, no le encuentro sentido que se cobre solo por mirar el diseño. Así que te quedó hermoso pero no es útil sin un acceso a copia por canva.

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Conociendo a... Anthony Browne Conociendo a... Anthony Browne Conociendo a... Anthony Browne
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Hola!! Conociendo a... es una actividad que estamos haciendo en Lenguaje, donde cada semana los niños conocen la biografía de distintos escritores infantiles.
Les dejo aquí una presentación que resume un poco lo que ha sido la vida y obras destacadas del famoso autor e ilustrador Anthony Browne, quien ha recibido numerosos reconocimientos convirtiéndose incluso en embajador y promotor de la literatura infantil.
Espero que les sirva!

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7mo básico: Terror y lo extraño 7mo básico: Terror y lo extraño 7mo básico: Terror y lo extraño 7mo básico: Terror y lo extraño
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Recommended age 11 - 14 years
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Carpeta a link privado con materiales para la Unidad: El terror y lo extraño de 7mo básico.
Incluye:
- Clases (cada una incluye una actividad):
  • 1: Introducción a unidad y conceptos. 
  • 2: Lectura y análisis de un cuento.
  • 3: Importancia del terror en la literatura.
  • 4: El conflicto en el género del terror.
  • 5: Autores y obras representativos del terror.
  • 6: Análisis de un cortometraje "Vincent". 
- Actividades:
  • Vocabulario contextual El Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
  • Crucigrama con conceptos de la Unidad.
- Evaluación: 
  • Presentación oral sobre película del género.
  • Plan lector: El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
  • Unidad 6 y 7 (con elementos de ambas).

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Introducción Unidad: "El terror y lo extraño" Introducción Unidad: "El terror y lo extraño" Introducción Unidad: "El terror y lo extraño" Introducción Unidad: "El terror y lo extraño" Introducción Unidad: "El terror y lo extraño"
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Objetivo de la clase: Reflexionar sobre el terror a través de las experiencias humanas y nuestras herencias culturales con el fin de reconocer los inicios de este subgénero literario.

Este material puede ser utilizado para la primera clase de la Unidad llamada "El terror y lo extraño"de séptimo básico. Comienza con una actividad de motivación a través de la lectura de creepypastas, luego la conceptualización (palabras claves de la Unidad), origen del subgénero de terror, autores y obras destacadas del subgénero y finaliza con una actividad llamada "Encuesta de terror" para realizar en parejas.

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