Guía en formato word editable, lenguaje y comunicación, tercer-cuarto año básico "Acentuación de palabras en graves, agudas, esdrújula". La guía contiene 2 páginas en donde aparece un texto con palabra subrayadas deben reconocer si las palabras destacas según su acentuación corresponden a graves-agudas o esdrújulas".

Guía en formato ppt. editable "Tildación y acentuación de palabras". La actividad es de una sola página, la cual contiene ejercicios de clasificación y colorear de acuerdo a a si estas palabras llevan tilde o no.

Guía en formato word editable de lenguaje 6° año básico “Acentuación de pronombres interrogativos y exclamativos”. La guía contiene 3 páginas para trabajar las que contienen:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Leer textos y tildar aquellos pronombres que son interrogativos.
-Escribir oraciones interrogativas indirectas y transfórmalas a interrogativas directas. 
-Escribir una oración interrogativa y otra exclamativa que comiencen con qué, cómo, por qué, cuánto.
-Contestar preguntas cómo: ¿qué significado entrega cada pronombre interrogativo o exclamativo? ¿Qué función gramatical cumple dentro de una oración? 

Esta guía tiene como objetivo que los estudiantes comprendan el concepto de acentuación, tanto con tilde como sin tilde, e introduce las reglas ortográficas correspondientes. Incluye definiciones y ejemplos de palabras acentuadas y no acentuadas, así como una tabla donde deberán escribir palabras con o sin tilde. Esta actividad está diseñada para estudiantes desde tercer año básico en adelante. Formato PDF A4.

Guía en formato word editable "Acentuación" Tercer- cuarto año básico. Contiene explicación del contenido, clasificación de palabras según acentuación, si presenta sílaba tónica, si tiene tilde, si corresponde a grave, aguda y esdrújula. 

Guía en formato word editable  de lenguaje y comunicación "Reconocer Hiato y Diptongo" Tercer- cuarto año básico. Contiene  ejercicios de separación de palabras en sílabas y clasificarlas en diptongo e Hiato.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Punto seguido, aparte y final "Conectores". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Leer y escribir en un texto los signos de puntuación según corresponda.
-Utilizar los conectores en oraciones, según corresponda.

Guía sobre la acentuación 
Objetivo: Recordar las reglas de acentuación 
Habilidades: identificar, reconocer, aplicar 
Contiene: 
-Espacio para los datos del estudiante
- Instrucciones muy detalladas
- ¿Qué es la acentuación?
-Tabla de clasificación de palabras según la acentuación
-Acentuación en pronombres interrogativos y exclamativos
-Ejercicios

Guía de trabajo sobre acentuación de palabras. Incluye sopa de letras y ejercicios.

OA 21: escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de: palabras con b-v; palabras con h de uso frecuente; escritura de ay, hay, ahí; acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.

Material que se comparte es para QUINTO  Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, LE05 OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: uso de c-s-z; raya para indicar diálogo; acento diacrítico y dierético; coma en frases explicativas.