Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Ubicar y dibujar objetos según coordenadas dadas.
-Comprender plano con coordenadas.
-Responder de acuerdo a plano con coordenadas dadas.

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Ubicarnos en un mapa". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
- Reconocer países vecinos de Chile, coloreándolos.
-Ubicar continentes en un planisferio, trazar ruta, marcar continente.
-Ubicarse e identificar objetos en un plano.

Con este recurso los niños podrán poner a prueba todo lo aprendido acerca de planos y ubicación espacial.
Este recurso se puede utilizar tanto como guía de trabajo o como evaluación de contenido.
El objetivo de aprendizaje es Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia,

categorías de posición relativa y simbología

pictórica (OA 6).

Colegas comparto con ustedes clase sobre los planos. En este ppt encontraran explicación sobre qué es un plano y como se puede utilizar. Junto a ello se encuentran imágenes de ejemplos y preguntas de aplicación sobre como podemos utilizarlos. 

La actividad está orientada a la práctica del uso de los planos. Pretende que el estudiante pueda leer la información que allí se le brinda y completar una serie de requisitos que demuestran si puede utilizar los puntos cardinales par orientarse en el espacio. 

Les dejo estas fichas de trabajo que sirven para el contenido de planos y mapas en primero básico. Son fichas simples y que no requieren escritura, por lo que se pueden utilizar en los primeros meses del año.

Evaluación unidad "Ubicación en el espacio.Contiene los siguientes aprendizajes:
• Utilizar los puntos cardinales para ubicarte en cualquier lugar que estés.
• Distinguir diferentes formas de representar lugares.
• Leer un plano, un mapa y un globo terráqueo.
• Ubicar Chile y tu región en un mapa.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple.

Plantilla: Diagrama etiquetado.
Asignatura: Historia y Geografía.
Detalles: Tiempo ascendente, 7 imágenes de lugares con sus respectivos símbolos.

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: identificar los símbolos de cada lugar y encontrar su concepto correcto. Para ello, los/as estudiantes, tendrán que observar los símbolos que aparecen en cada lugar y descubrir a qué concepto pertenece. Este juego se puede utilizar a modo de introducción o reforzamiento, del concepto "simbología".

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D 

Panilla de cartas para jugar con los alumnos sobre geometría plana.

En mi caso las imprimo sobre catón y las plastifico. Se puede utilizar en forma grupal o preparar un mazo individual o cada dos alumnos. 

Este recurso se puede utilizar en primero básico, ciencias sociales, específicamente para el OA 10: Observar y describir paisajes de su entorno local, utilizando vocabulario geográfico adecuado (país, ciudad, camino, pueblo, construcciones, cordillera, mar, vegetación y desierto) y categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).