Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Juguemos con los pronombres personales". La actividad consiste en un juego en donde deben:
a. Recortar tarjetas y formar parejas con un compañero o compañera y luego repártanse la misma cantidad de tarjetas.

 b. Comienza el juego, quien tenga la tarjeta con la estrella.

 c. El juego consiste en unir las tarjetas por el mismo pronombre, como se hace en el dominó. Una vez que se junten las tarjetas, el participante debe inventar una oración que incluya al pronombre personal que sirvió para unir las tarjetas. 
d. Gana el juego quien ocupe primero todas sus tarjetas.

 

 Los pronombres personales son aquellos que se refieren a las personas gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they. Con estas tarjetas ilustradas, su aprendizaje resultará muchas más fácil y divertido. 

Es importante trabajar el nuevo idioma a través de fichas y dinámicas amenas, para que el aprendizaje de este no se convierta en algo aburrido.  A

Querida comunidad: Este material ha sido diseñado para trabajar pronombres personales y verbos junto a tus estudiantes y/o hijos. Puedes  recortar la ficha corchetearla, luego observa la imagen y luego pinta el pronombre y la acción. Puedes recortar la imagen y las acciones, más los pronombres y pegarlas en el cuaderno.

A su vez puedes proyectar la ficha y trabajar desde la pizarra.

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Les dejo esta clase para trabajar el acento diacrítico. Para esta clase es muy importante que los alumnos tengan alguna noción básica de gramática para que puedan reconocer entre pronombres, adjetivos y otros. Es por esto que la clase comienza con una pequeña actividad lúdica donde, a través de tarjetas de colores, deben reconocer la función que cumple cada palabra dentro de una oración. Para continuar, hay una actividad llamada "encuentra las diferencias". Tiene como objetivo que los alumnos piensen en qué se diferecian ciertas palabras según la el rol que cumplen en la oración (por ejemplo la palabra mí y mi; en el primer caso es un pronombre y en el segundo, un adjetivo).
Luego, se entrega la definición y explicación del tilde diacrítico y pronombres personales. Para finalizar hay una actividad para poner en práctica lo aprendido.

Les dejo un video para complementar la clase. 

En esta clase jugaremos con el análisis gramatical!! Esta sencilla actividad consta de ir reconociendo la función de cada palabra dentro de las oraciones. Se trabaja con los conceptos de artículos, adjetivos, pronombres y sustantivos. 
Trabajé con tarjetas de 4 colores distintos (pueden usar palitos o cualquier otro objeto). A medida que vayan apareciendo palabras subrayadas en la oración, los alumnos van levantando la tarjeta de color que corresponde según el concepto gramatical. 
Las tarjetas de colores permiten hacer una actividad lúdica, potenciar la participación y también observar rápidamente a todos nuestros alumnos. 
Recomiendo hacer esta actividad después de haber trabajado los sustantivos, artículos, adjetivos y pronombres. 

Tarjetas con verbos en quechua y sus respectivas conjugaciones en tiempo presente junto a ello se encuentran los pronombres en quechua e imágenes en alta definición que tienen relación con los verbos. Vocabulario confiable.

Les dejo este ppt para trabajar los sustantivos y artículos. Encontrarán la definición de los conceptos, los tipos de sustantivos y artículos y también  actividades para trabajar en la misma clase. 
Para esta clase usé algo tan sencillo como tarjetas de colores (amarillo y verde) y de esta forma, trabajar la identificación de los tipos de sustantivos. Se transformó en una actividad lúdica y sirvió mucho para potenciar la participación de todos los niños y niñas!

Puedes usar el siguiente recurso para evaluar este contenido. https://profe.social/posts/787-evaluacion-sustantivos-articulos-y-pronombres

Hola profes!
Les traigo este juego para realizar oraciones en "present conitnous". Esta diseño usando estrategias de mnemotecnia (uso de colores para identificación) y especialmente para alumnos visuales y kinestésicos.
Incluye:
-El "sentence builder" (este lo pueden plasticar y usar con plumones para pizarrón con los niños, para que lo usen más veces)
-Pronombres, verbos, verb to be y  complementos con imagenes y texto.
Instrucciones:
Las tarjetas de las páginas 2 y 3 tiene que ser recortadas.
 Los alumnos podrán ir formando oraciones guiándose de los colores de cada parte de la oración.
Finalmente, los alumnos tendrán que escribir la oración completa.
(Incluye para hacer oraciones, ya sea positivas o negativas y para hacer preguntas)
Espero les guste tanto como a mis alumnos!

Partes de la oración 

Estos imprimibles presentan 9 partes de la oración con explicaciones y oraciones de ejemplo. Cada parte contiene 2 carteles o tarjetas.
 

Sustantivo 

Pronombre 

Verbo 

Adjetivo 

Adverbio 

Preposición 

Conjunción 

Interjección

Artículo