Guía de trabajo recortable en formato word que contiene un trencito con vagones de los 12 meses de año, en donde los niños deben recortar, ordenar y colorear de acuerdo al calendario. Ideal para trabajar con los niñ@s en primer año básico.
Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Les dejo esta guía para trabajar los meses del año. Los alumnos deben completar los meses del año en orden, ordenar los meses identificando mes anterior, mes actual, mes siguientre. Además, deben leer preguntas e identificar el mes del año que corresponde.
Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene: -Números hasta 10 000 -Lectura y escritura de números hasta 10 000 - Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción de números - Resolver área y volumen de figuras 2D y 3D - Ordenar cantidades en recta numérica. -Reconocer patrones y secuencias numéricas. -Identificar valor posicional U, D, C y UM -Ordenar y formar números -Resolver problema de valor monetario -Ejercicios de medición cm y metro. -Ubicar objetos en cuadrícula. -Reconocer y medir ángulos -Trazar ejes de simetría -Realizar rotación de dibujos -Reconocer hora -Dibujar vistas de figuras 3D
"Recurso actualizado 2023" 🧐El paso del tiempo para los pequeños es demasiado abstracto, es por ello que enseñar un contenido como "los meses de año" debe ser abordado con diversas actividades que sean significativas para el niño o niña.
👩🏫En esta clase te proponemos 5 actividades, en las cuales el niño o niña podrá:
1) Observar un video explicativo. 2) Cantar una canción que secuencia los meses del año. 3) Armar un rompecabezas para ordenar la secuencia de los meses. 4) Adivinar el mes a través de pistas de sus acontecimientos. 5) Seguir una historia que irá entregando instrucciones para realizar dibujos de elementos relevantes para cada mes del calendario.
Incluye: ✨Hipervínculo a video explicativo, canción y rompecabezas. ✨Animaciones con respuestas a las adivinanzas. ✨Animaciones para seguir con mayor facilidad la historia y la actividad número cinco.
Archivo en PowerPoint, no editable. 🥰¿Nos sigues en Instagram? https://www.instagram.com/crea_clic/? 💗Muchas gracias, por ser parte de nuestra comunidad, que cada día va creciendo
Esta evaluación está diseñada para estudiantes de primero básico y permite medir la comprensión del eje temporal básico en Historia. A través de preguntas de selección múltiple y ejercicios de aplicación, los estudiantes reconocerán y ordenarán los días de la semana y los meses del año, relacionándolos con actividades cotidianas. Incluye ítems visuales, secuencias para ordenar y ejercicios de asociación que fomentan el pensamiento cronológico temprano.
✅ Lista para imprimir ✅ Colorida y clara ✅ Ideal para aplicar en aula o como evaluación diagnóstica
Aquí se presenta actividad para reforzar unidades de tiempo, con items para ordenar secuencias, actividades de la vida cotidiana e identificar días, semanas y fechas específicas en el calendario. se puede utilizar en primero y segundo básico.
Guía en formato word editable de matemática, primer año básico "Longitudes y temporalidad". Contiene ejercicios de dibujar "más largo que, más corto que, más bajo, más alto", ordenar: días de la semana, meses del año, eventos importantes de Chile.
Evaluación en formato word editable de Historia, primer año "Temporalidad". Contiene los siguientes ejercicios -Reconocer hechos que ocurren, antes y después. -Ordenar secuencias de temporalidad -Unir información del día de la semana. -Observar y extraer información de un calendario
Evaluación Segundo semestre de matemática en formato word editable, segundo año básico con contenidos del primer semestre tales como: -Números hasta 1000. -Ejercicios con sistema monetario. - Identificar y estimar con medidas no estandarizadas y estandarizadas. -Ordenar números de mayor, menor, entre números. -Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción. -Reconocer valor posicional en U, D y C -Composición y descomposición de números. -Resolver ejercicios de secuencia numérica. -Identificar patrón numérico. -Ejercicios y problemas de medición de hora en reloj digital. -Identificar días de la semana y meses del año. -Resolver problemas de equidad con ejercicios de balanza. -Interpretar y comprender gráfico de barras y pictograma. -Extraer información con ejercicios de datos y probabilidades.
Esta guía de trabajo está diseñada para introducir a los estudiantes de primero básico en los conceptos fundamentales de medición, de acuerdo con el currículo chileno. Las actividades están orientadas a desarrollar habilidades básicas en la comparación, estimación y uso de unidades no convencionales para medir distintos objetos y situaciones, fomentando la exploración y la comprensión del mundo físico.
Objetivos 1. Introducir a los estudiantes al concepto de medición, centrándose en longitud y tiempo. 2. Desarrollar la habilidad de comparar y ordenar objetos utilizando términos como "más largo", "más corto", "más pesado" y "más liviano". 3. Utilizar unidades de medición estandarizadas (cm). 4. Reconocer figuras 2D e identificar la cantidad de lados. 5. Reconocer figuras 3D en su entorno. 6. Reconocer los días de la semana 7. Reconocer los meses del año.
Comparación de Longitudes Los estudiantes comparan la longitud de diferentes objetos del aula (lápices, libros, cuadernos) utilizando términos como "más largo" y "más corto".
Medición con Unidades Estandarizadas Se les pide a los estudiantes medir objetos del entorno utilizando unidades de medica estandarizadas (centímetros). Por ejemplo, ¿cuántos centímetros mide tu lápiz?
Medición del Tiempo Se presentan actividades simples de medición del tiempo en específico, los días de la semana y los meses del año.
Figuras 2D y 3D Se presentan actividades en que deberán reconocer los lados de distintas figuras, sus nombres y también, cuáles encuentran en su entorno.
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