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Ficha de trabajo "COMPRANDO APRENDO"
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Ficha de trabajo "COMPRANDO APRENDO"

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gratis matematica fichas de trabajo dinero sistema monetario guia comprar contar numeros
Holaaa querida comunidad de Profe Social 🤩 Hoy les comparto esta ficha de trabajo, que realizaron mis estudiantes, luego de su experiencia de salida a terreno al mercado. Donde pudieron contar dinero al realizar compras y recibir vueltos; es decir, para lograr un aprendizaje significativo 🤩
Desarrollaron la ficha de trabajo según sus compras realizadas 🤩 aplicando lo aprendido durante el año escolar.
Para compartirlas a uds, hice dos versiones más:
- Con otro título "Salida pedagógica" (porque así se le designa a estas actividades en algunos colegios).
- Ficha para realizarse sin salida a terreno, porque también está la opción de realizar compras dentro del colegio 😊

Espero les sean útiles 🤩

Puedes visitar mi Instagram para conocer más sobre esta experiencia pedagógica y otras más!!! @laprofealecomparte 
Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico.
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Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico.

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Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 10 000 
-Lectura y escritura de números hasta 10 000
- Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción de números
- Resolver área y volumen de figuras  2D y 3D
- Ordenar cantidades en recta numérica.
-Reconocer patrones y secuencias numéricas.
-Identificar valor posicional U, D, C y UM 
-Ordenar y formar números
-Resolver problema de valor monetario 
-Ejercicios de medición cm y metro.
-Ubicar objetos en cuadrícula.
-Reconocer y medir ángulos
-Trazar ejes de simetría
-Realizar  rotación de dibujos 
-Reconocer hora 
-Dibujar vistas de figuras 3D

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Dinero hasta 10.000, Matemática Dinero hasta 10.000, Matemática Dinero hasta 10.000, Matemática Dinero hasta 10.000, Matemática
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Dinero hasta 10.000, Matemática

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dinero contar numeros matematica ejercicios

🔢 ¡Ficha Imprimible de Matemáticas: Valor Posicional con Dinero! 💰

¿Quieres que tus estudiantes dominen el valor posicional de forma práctica y divertida? ¡Esta ficha PDF es la herramienta perfecta para lograrlo!
🌟 ¿Por qué descargarla?
✅ Aprendizaje concreto: Usa billetes y monedas ilustrados para que los niños comprendan el valor posicional de manera visual y tangible.
✅ Ejercicios variados: Incluye actividades como sumar cantidades, calcular vueltos, comparar precios y pegar dinero recortable para reforzar conceptos.
✅ Contexto real: Los estudiantes "compran" objetos, trabajan con presupuestos y resuelven problemas cotidianos, ¡como en la vida real!
✅ Lista para imprimir: Diseño claro y listo para usar, ideal para clases presenciales o tareas.

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Guía editable de ejercicios sistema monetario de los números del 0 al 1.000 Guía editable de ejercicios sistema monetario de los números del 0 al 1.000
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Guía editable de ejercicios sistema monetario de los números del 0 al 1.000

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Esta guía de ejercicios matemáticos editable  tiene como objetivo dibujar  dinero o monedas  en cada frasco que indica la cantidad o valor. Trabajando representación y descripción de los números del 0 al 1.000 y el sistema monetario. Esta guía de ejercicio puede ser utilizada para Test, repaso, diagnostico, actividades, reforzamiento, etc. Ya que es editable en formato Word para estudiantes desde tercer año en adelante.

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Evaluación de matemática tercer año "Números hasta 100.00" Evaluación de matemática tercer año "Números hasta 100.00" Evaluación de matemática tercer año "Números hasta 100.00"
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Evaluación de matemática tercer año "Números hasta 100.00"

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evaluacion prueba matematica numeros conteo identificar suma resta adicion sustraccion dinero monedas unidad decena centena unidad mil valor posicional problemas calculos resolucion problema digito redondeo aproximacion componer descomponer ordenar contar 5 contar 10
Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Números hasta 100.000" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Leer, escribir y representar números hasta el 100.000.
• Describir números a partir de la unidad de mil y la decena de mil.
• Contar de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 con números hasta el 100.000.
• Representar números a partir del valor posicional de los dígitos.
• Componer y descomponer aditivamente los números.
• Ordenar y comparar números.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo ( resolución de problemas)

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Matemática-3° básico- Matemática-3° básico- Matemática-3° básico- Matemática-3° básico- Matemática-3° básico-
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Matemática-3° básico-

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contar monedas matematica 3?basico ascendente descendente 5 en 5 10 en 10
PPT con 2 clases de Matemática. OA01 Contar números del 0 al 1.000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100
Cuentan una secuencia de números a partir de un número dado de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia delante y hacia atrás.
Identifican y corrigen errores u omisiones en una secuencia con a lo menos 5 números para que el conteo sea correcto.
Usan un patrón de conteo para indicar el valor de una cantidad de dinero, por ejemplo, de una pila de monedas.
Explican el patrón de conteo usado en una secuencia de números dados.
Habilidades: Contar, identificar, explicar.
Actitud: Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas

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Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año
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Evaluación de matemática "Números hasta 1.000" 2° año

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1000 numeros mil unidad decenas centenas sumas restas adicion sustraccion problemas resolucion conteo ordenar secuencia dinero monedas componer descomponer
Evaluación de matemática "números hasta 1000". Contiene los siguientes objetivos:
• Contar, leer y escribir números hasta el 1.000.
• Reconocer la unidad de mil.
• Comprender el valor posicional en los números.
• Componer y descomponer aditivamente números hasta el 1.000.
• Comprender el sistema monetario de nuestro país.
• Comparar y ordenar números del 0 al 1.000.
• Resolver adiciones y sustracciones en números hasta el 1.000.

La prueba contiene preguntas con alternativas y una de desarrollo, que consiste en resolver suma y resta de dos formas.

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sistema monetario sistema monetario sistema monetario
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sistema monetario

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matematicas
Reforzar el sistema monetario Chileno, representar cantidades de dinero en monedas o billetes, contar la cantidad de dinero y escribirlo y resolver problemas matemáticos de acuerdo al contenido de sistema monetario chilenos (monedas y billetes)

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cuadernillo matemáticas tercero básico cuadernillo matemáticas tercero básico cuadernillo matemáticas tercero básico cuadernillo matemáticas tercero básico cuadernillo matemáticas tercero básico
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cuadernillo matemáticas tercero básico

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matematicas tercero basico tercero de primaria multiplicacion division resolucion problemas pictogramas unidades centenas decenas 3ro basico
Cuadernillo que consta de 102 páginas en formato pdf (No editable) donde se trabaja principalmente los objetivos priorizados de matemáticas para tercero básico (tercero de primaria)
  • La Multiplicación.
  • División.
  • Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las cuatro operaciones (no combinadas). 
  • Generar, describir y registrar patrones numéricos, usando una variedad de estrategias en tablas del 100. 
  • Comprender la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D. 
  • Demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular.
  • Construir, leer e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escala, en base a información recolectada o dada.
  • Contar números del 0 al 1000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100: empezando por cualquier número menor que 1000 y de 3 en 3, de 4 en 4, empezando por cualquier múltiplo del número correspondiente.
  • Comparar y ordenar números hasta 1000, utilizando la recta numérica o la tabla posicional. ¿Cómo identificamos el valor posicional de números hasta el 1.000?
  • Describir unidades, decenas y centenas. Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 1000. 
  • Problemas de adición y sustracción. Algoritmo de la adición y la sustracción.
  • Localización de puntos en un plano 

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Concurso Revolución Mexicana

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concurso revolucionmexicana
El día 20 de Noviembre es el día de la revolución mexicana. Es por eso que decidimos hacer un concurso, premiando con 250 ProfeCoins a quien haga el mejor recurso educativo y con 100 al segundo lugar. 

👉🏻Sube tu recurso con el #revoluciónmexicana👈🏻 

¿Podrían contarnos más sobre ese día?

¿Qué actividades realizan en las escuelas? 



¡Los leemos miembros de la comunidad! Para que nos puedan contar a todos. 

Etiqueto en los comentarios a los creadores de recursos de México. 


Bases del concurso:
  • Los premios serán cargados a las cuentas ganadoras durante la última semana de Noviembre y tendrán una duración de 2 meses.
  • Los premios en ProfeCoins solo podrán ser usados para descargar recursos. No pueden ser canjeados por dinero.
  • El primer lugar será entregado al recurso con mayor cantidad de descargas, mientras que el segundo lugar será elegido por el Team Docente de Profe.Social
Fechas de cierre del concurso:
 29 de Noviembre a las 12:00 am



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