📖 ¡Recursos para celebrar el Día de los Trabajadores! 👩‍🏫 👨‍🔧 

Recurso ideal para trabajar el valor de la amistad, este material permite que el estudiante reconozca que significa este valor de forma textual, después mediante la observación del cortometraje se le invita a el estudiante a realizar una reflexión y a comentar que tal le pareció, finalmente a escribir la enseñanza o el aprendizaje apropiado del mismo.  

Explotación didáctica centrada en el desarrollo de la inteligencia interpersonal e intrapersonal, que reflexiona sobre el amor en los tiempos actuales. Está basada en preceptos de Neurodidáctica. 

Desarrolla un itinerario donde el alumnado reflexiona sobre metáforas visuales, lingüísticas y creativas. Este camino le sirve para mejorar su competencia comunicativa de manera global así como favorecer el uso de subcompetencias poco explotadas en los libros de texto, entre las que destacan la competencia metafórica, la competencia estratégica y la competencia audiovisual. Por otra parte, profundiza en la variable afectiva con actividades creadas para desarrollar experiencias multisensoriales lúdicas que trabajen la gestión emocional, mejorando la autoimagen, la autoestima y la motivación.  Todo ello repercute positivamente en el desempeño académico.  

El material consta de 11 escalones multinivel que tratan en cada uno de ellos diferentes actividades con el uso de recursos tecnológicos como apps móviles, dinámicas de art-thinking, preguntas-guía, recursos audiovisuales así como una focalización en el lenguaje coloquial. Está pensado para constituir el material de trabajo de al menos 10 sesiones, no necesariamente consecutivas. Facilita la extrapolación a diferentes niveles de desempeño y contextos. 

Objetivo de la clase: Comparar leyendas para ampliar su conocimiento sobre distintas culturas.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, leer una leyenda y ver un cortometraje, con el fin de comparar y contrastar estas historias. Todos los materiales necesarios para la clase (incluidos los enlaces) se encuentran en la Presentación.

Objetivo: Analizar un cuento de terror desde los elementos narratológicos para ampliar su conocimiento sobre literatura.

Este material puede ser utilizado en la clase de Lengua y Literatura de séptimo básico, en la Unidad: "El terror y lo extraño". Al comienzo, se presentan los elementos narratológicos, ya que a partir de estos se analizará un cuento de terror, llamado: "El corazón delator" de Edgar Allan Poe. Para complementar, también observan y escuchan el cortometraje inspirado en este relato.

 Objetivo de la clase: Interpretar cortometrajes de terror a partir de sus conocimientos previos, con el propósito de apreciar la relación entre cine y literatura.

El material puede ser utilizado en la clase de Lengua y Literatura, específicamente en la Unidad "El terror y lo extraño" de séptimo básico. Comenzarán la clase con algunos conceptos claves como la diferencia entre cortometraje y largometraje, definición de cine, entre otros. Luego, los estudiantes verán cuatro videos: uno sobre el origen del cine, otro sobre la primera película en la historia y dos cortometrajes. El primer cortometraje llamado "Vincent" de Tim Burton y el segundo, llamado "Alma" de Rodrigo Blass.
Al finalizar la clase, reflexionarán y contestarán preguntas a partir de los cortometrajes, utilizando entre estas un diagrama de Venn.

Pauta de observación para cortometraje Recursos Humanos (se adjunta link a youtube). Material ideal como plan B cuando nos falla la actividad o hay que cubrir a algún colega, etc.
.
.
.
.
.
.
...
.
.
.
.
.

Para saber cuál es más corto o largo, debemos comparar los objetos.
Los que tienen más longitud, decimos que son largos y los que tienen menos decimos que son cortos.
Pasemos a conocimiento del medio, para poder realizar las actividades ocupas reconocer la longitud de algunos objetos

Objetivo de la clase: Comprender un cortometraje relacionándolo con experiencias personales.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para comprender y analizar un cortometraje llamado "El regalo". Se presentan preguntas antes y después de ver este material audiovisual, lo cual generará reflexión en cada estudiante y una conversación grupal.

-       Observa atentamente el cortometraje “Vincent” (1982).

-       Desarrolla a profundidad cada una de las preguntas, recuerda utilizar ejemplos y justificar tus respuestas.

En esta actividad se utiliza un texto corto para enseñar a responder preguntas de comprensión. Se puede trabajar en conjunto con los estudiantes. 
Al ser preguntas explícitas, permite enseñar la estrategia de encontrar y marcar en el texto la respuesta a cada una de las preguntas y así poder comprobar la respuesta.