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Guía Longitudes y temporalidad, Primer año básico. Guía Longitudes y temporalidad, Primer año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 10 years
File information docx, 3 pages, 299 KB
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Guía en formato word editable de matemática, primer año básico "Longitudes y temporalidad". Contiene ejercicios de dibujar "más largo que, más corto que, más bajo, más alto", ordenar: días de la semana, meses del año, eventos importantes de Chile.

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Calendario 2022 Calendario 2022 Calendario 2022 Calendario 2022 Calendario 2022
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 13 pages, 660 KB
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Hola! Les dejo este bello calendario imprimible hecho por mí, que contiene una página por mes, con espacio para anotar eventos importantes. Cada mes tiene un par de ilustraciones características del mes. Septiembre tiene una bandera chilena por las fiestas patrias, pero puede ser usado para cualquier país pues no tiene los feriados marcados.
Espero les guste.
Pack "Eventos del Sistema Solar"
ProfeCoins 30
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 9 years
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Pack "Eventos del Sistema Solar" para trabajar en Ciencias Naturales con 3° año básico.

El Objetivo de Aprendizaje abordado es: Diseñar y construir modelos tecnológicos para explicar eventos del Sistema solar, como la sucesión de las fases de la Luna y los eclipses de Luna y de Sol, entre otros.

¿Qué incluye el pack?

- 2 presentaciones en PowerPoint. 
   * Fases de la Luna. 
   * Los eclipses: eclipse de Sol y eclipse de Luna. 
- 3 tickets de salida.
- 1 ficha de aprendizaje. 

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Eventos que ocurren durante el año
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 6 years
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 Objetivo de aprendizaje: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana ubicando en el calendario diversas festividades o fechas importantes que ocurren a lo largo del año fomentando la percepción del orden cronológico (OA2 ).

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Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar". Evaluación de ciencias tercer año, unidad: "Sistema solar".
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 11 years
File information docx, 8 pages, 1.81 MB
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Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Sistema solar y la Tierra" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir características de algunos componentes del Sistema Solar.
• Explicar los movimientos de rotación y de traslación de la Tierra.
• Explicar eventos del Sistema Solar.
•Conocer e identificar las fases de la Luna.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo.

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Evaluación de matemática 5°año, unidad "Datos y probabilidades" Evaluación de matemática 5°año, unidad "Datos y probabilidades" Evaluación de matemática 5°año, unidad "Datos y probabilidades" Evaluación de matemática 5°año, unidad "Datos y probabilidades"
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Recommended age 10 - 13 years
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Evaluación de matemática quinto año básico en formato word editable, unidad 7: "Datos y probabilidades". Contiene los siguientes objetivos:

• Resolver situaciones problema mediante el análisis de tablas, gráficos de barras y de líneas, comunicando tus conclusiones.
• Representar datos mediante diagramas de tallo y hojas.
• Resolver distintas situaciones mediante el cálculo del promedio de datos, e interpretar su resultado.
• Describir la posibilidad de ocurrencia de un evento respecto de un experimento aleatorio.
• Comparar probabilidades de distintos eventos.

La prueba contiene 30 preguntas las cuales son de selección múltiple y  además contiene una pregunta de desarrollo .

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1° básico - Pack fichas de aprendizaje "Ubicación temporal"
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Recommended age 6 - 7 years
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Pack fichas de aprendizaje "Ubicación temporal" para trabajar en 1° año básico.

El pack incluye las siguientes fichas de aprendizaje:

- Ficha de aprendizaje 1: Duración y orden de eventos cotidianos (4 hojas).
- Ficha de aprendizaje 2: Eventos en el tiempo (3 hojas).

* Archivo tamaño Carta.
* Archivo formato PDF.

Ejemplo ficha de aprendizaje 1:

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Evaluación ciencias unidad:"Recursos naturales y artificiales", tercer año básico. Evaluación ciencias unidad:"Recursos naturales y artificiales", tercer año básico. Evaluación ciencias unidad:"Recursos naturales y artificiales", tercer año básico. Evaluación ciencias unidad:"Recursos naturales y artificiales", tercer año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 11 years
File information docx, 9 pages, 2.86 MB
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Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Recursos naturales y recursos artificiales" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Conocer y comparar recursos naturales y artificiales.
• Clasificar los desechos según el material con que han sido fabricados y el tiempo de degradación.
• Explicar la importancia de usar correctamente los recursos proponiendo medidas para la reducción de desechos.
• Construir objetos tecnológicos para reutilizar, reducir y reciclar los desechos.
• Plantear preguntas sobre objetos y eventos del entorno.
• Reconocer y valorar el agua como un recurso natural indispensable para el planeta y los seres vivos.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo ( escribir y dibujar objeto con material reciclado)

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Línea de tiempo Griega y Romana
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 2 pages, 206 KB
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El objetivo de esta actividad es armar una línea de tiempo para identificar los principales eventos de Grecia y Roma. Además, ayuda a distinguir entre a.C y d.C.
Este recurso incluye 8 eventos (tiene espacio para agregar más) y también la plantilla que pueden usar para hacer las "fichas" de cada evento para agregarlo a la línea de tiempo (incluye espacio para título, dibujo y explicación). 

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Calendario de Trazos Calendario de Trazos Calendario de Trazos Calendario de Trazos Calendario de Trazos
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 12 years
File information pdf, 13 pages, 4.66 MB
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Beneficios de usar el calendario con los niños y niñas
  • Visualización de los ciclos de cada día, de la semana, los meses o los años.
  • Aprender los conceptos de ayer, hoy y mañana.
  • Decidir y apuntar cuáles son los eventos y citas importantes.
  • Desarrollar habilidades de organización.
  • Prepararse para lo que va a acontecer.

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