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Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico. Evaluación segundo semestre de matemática 4° año básico.
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Evaluación semestral de matemática primer semestre, cuarto año básico. Contiene:
-Números hasta 10 000 
-Lectura y escritura de números hasta 10 000
- Resolver ejercicios y problemas de adición y sustracción de números
- Resolver área y volumen de figuras  2D y 3D
- Ordenar cantidades en recta numérica.
-Reconocer patrones y secuencias numéricas.
-Identificar valor posicional U, D, C y UM 
-Ordenar y formar números
-Resolver problema de valor monetario 
-Ejercicios de medición cm y metro.
-Ubicar objetos en cuadrícula.
-Reconocer y medir ángulos
-Trazar ejes de simetría
-Realizar  rotación de dibujos 
-Reconocer hora 
-Dibujar vistas de figuras 3D

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Evaluación matemática tercer año, unidad:"Geometría". Evaluación matemática tercer año, unidad:"Geometría". Evaluación matemática tercer año, unidad:"Geometría". Evaluación matemática tercer año, unidad:"Geometría".
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Recommended age 8 - 11 years
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Evaluación de matemática en formato word editable unidad: "Geometría" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Describir la ubicación de objetos en planos y cuadrículas.
• Describir cuerpos geométricos a partir de sus elementos: caras, aristas y vértices.
• Relacionar figuras geométricas y cuerpos geométricos.
• Construir cuerpos geométricos a partir de sus redes.
• Comprender el concepto de ángulo.
• Medir y estimar la medida de distintos ángulos.
• Reconocer figuras trasladadas, reflejadas y rotadas.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y una de desarrollo.

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Transformación isométrica - Rotación Transformación isométrica - Rotación
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Recommended age 8 - 15 years
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La rotación como transformación isométrica es crucial en matemáticas y en aplicaciones prácticas. Preserva distancias y ángulos, manteniendo la forma y tamaño de figuras geométricas. Es fundamental en geometría, diseño gráfico, y animación digital, permitiendo crear y manipular objetos con precisión geométrica y estética. En matemáticas, facilita entender simetrías y estructuras espaciales, siendo clave en la representación de movimientos en el plano y en el espacio tridimensional.

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Conocer el concepto de rotación y puntos de rotación y lo aplicaremos en el plano cartesiano.
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Recommended age 8 - 15 years
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Conocer el concepto de rotación y puntos de rotación es fundamental en el estudio del plano cartesiano. Permite entender cómo las figuras pueden girar alrededor de un punto específico, manteniendo su forma y tamaño. Este conocimiento es crucial en áreas como la geometría, el diseño gráfico y la ingeniería, donde es necesario visualizar y manipular objetos en el espacio de manera precisa. Además, la rotación se aplica en la resolución de problemas matemáticos, en la animación por computadora y en la creación de gráficos. Dominar este concepto facilita el análisis y la comprensión de movimientos y transformaciones en el plano cartesiano.

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Transformaciones isométricas: Rotación, Reflexión y Traslación Transformaciones isométricas: Rotación, Reflexión y Traslación
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Las transformaciones isométricas son esenciales en matemáticas y geometría porque preservan las propiedades fundamentales de las figuras, como las longitudes de los lados y las medidas de los ángulos. Estas transformaciones incluyen traslaciones, rotaciones y reflexiones, permitiendo analizar y comprender la congruencia y la simetría de las figuras. Además, son cruciales en aplicaciones prácticas como la ingeniería y la arquitectura, donde es vital mantener las proporciones y formas originales de los objetos. Estudiar transformaciones isométricas facilita el desarrollo de habilidades de visualización espacial y resolución de problemas geométricos.

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Evaluación "Geometría" 4° año básico. Evaluación "Geometría" 4° año básico.
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Evaluación en formato word editable de matemáticas, cuarto año básico "Geometría" contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo:
-Identificar y ubicar objetos en una cuadrícula.
-Reconocer, medir y dibujar ángulos.
- Identificar vista de figuras.
- Reconocer y dibujar rotación, reflexión y traslación.
-Marcar e identificar ejes de simetría

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Cuadernillo Ciencias naturales Cuadernillo Ciencias naturales Cuadernillo Ciencias naturales Cuadernillo Ciencias naturales Cuadernillo Ciencias naturales
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Recommended age 7 - 10 years
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Este cuadernillo de actividades se divide en 5 temas, unidades correspondientes a 2°, 3° Y 4° básico. Está en formato word para que puedas editarlo. Espero que les sirva.
1-  Estructura y función de los seres vivos
  • Las plantas y sus características.
  • Clasificación de las plantas.
  • Los animales y sus características.
  • Clasificación de los animales. 
2-  Organismos, ambientes y sus interacciones
  • Las adaptaciones de los seres vivos.
  • Las adaptaciones de los animales.
  • Las adaptaciones de las plantas.
  • Las necesidades vitales de los seres vivos.
  • Los seres vivos y su hábitat.
  • Partes de una planta y elementos que necesita para vivir.
  • Necesidades de los animales.
3- Fuerza y movimiento
  • La fuerza. Concepto y características.
  • Los efectos de la fuerza: movimiento, detención y deformación.
  • Fuerzas en la naturaleza. 
4- La materia y sus transformaciones
  • Los objetos y los materiales.
  • Tipos de materiales: madera, vidrio, plástico, metal, papel y género.
  • Las propiedades de los materiales: transparencia, permeabilidad, maleabilidad y flexibilidad, dureza.
  • Los objetos y sus partes.
5- Tierra  y Universo
  • El planeta Tierra y su composición.
  • Los polos y el Ecuador de la Tierra.
  • Fenómeno del día y la noche.
  • Movimiento de rotación.

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📐 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Geometría 3D 📐 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Geometría 3D 📐 Planificación Anual para Tercero y Cuarto Medio - Geometría 3D
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Recommended age 15 - 17 years
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Esta planificación anual para Geometría 3D, destinada a Tercero y Cuarto Medio, organiza 228 horas pedagógicas en cuatro unidades que integran el análisis vectorial, modelación tridimensional y representaciones gráficas. Diseñada para aplicar conceptos geométricos a problemas prácticos, fomenta habilidades de resolución y uso de tecnologías digitales.
Unidades Destacadas:
  1. Representación vectorial de situaciones y fenómenos: Uso de vectores para resolver problemas de isometrías, homotecias y modelos vectoriales en el plano y espacio.
  2. Rectas y planos en el espacio: Representación gráfica de rectas y planos en coordenadas 3D, con énfasis en intersecciones y ecuaciones vectoriales.
  3. Generación de cuerpos utilizando patrones geométricos: Creación de figuras 3D mediante rotación y traslación de figuras planas, calculando áreas y volúmenes.
  4. Los objetos con sus caras y perspectivas: Interpretación y diseño de vistas, cortes y perspectivas en contextos de arte, diseño y arquitectura.

Incluye actividades de modelación gráfica, uso de herramientas tecnológicas y evaluación colaborativa, fomentando la creatividad y el razonamiento espacial. 🖌️🖥️📊


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Cuadernillo matemáticas 4to Cuadernillo matemáticas 4to Cuadernillo matemáticas 4to Cuadernillo matemáticas 4to Cuadernillo matemáticas 4to
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Recommended age 9 - 11 years
File information pdf, 120 pages, 7.14 MB
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Cuadernillo matemáticas 4to 
Basado en los objetivos priorizados 


Lectura de números del 0 al 10.000
Cómo contar de 10 en 10, de 100 en 100 y de 1.000 en 1.000. Valor posicional.
Composición y descomposición aditiva.
Comparación y orden en la tabla posicional.
Adición y sustracción.
La multiplicación y sus términos.
Multiplicando con tres cifras dígito por dígito. 
Descomponer números en forma multiplicativa. Propiedad distributiva de la multiplicación. Estimación de productos.
Propiedad conmutativa de la multiplicación. 
Propiedad asociativa de la multiplicación.
La división.
Relación que existe entre la división y la multiplicación. Dividir estimando el cociente.
Aplicando la estrategia por descomposición del dividendo. Cómo dividir aplicando el algoritmo de la división.
Cómo resolver correctamente un problema de división.
Identificar y describir patrones numéricos en tablas que involucren una operación.
Patrones de adición y sustracción.
Patrones de multiplicación y división.
Leer e interpretar pictogramas.
Leer e interpretar gráficos de barra simple con escala.
Describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales y la localización relativa en relación a otros objetos. 
Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba. 
Línea de simetría e identificar figuras simétricas 2D.
Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
Transformaciones isométricas. Traslación.
Reflexión.
Rotación.
Cómo medir el tiempo transcurrido. La hora.
Días, meses, años.
Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y transformaciones entre estas unidades (m a cm, y viceversa).
Área de un rectángulo y de un cuadrado. 
Centímetro cuadrado y metro cuadrado. 
Figuras diferentes con igual área
Shadows and Silhouettes Shadows and Silhouettes Shadows and Silhouettes Shadows and Silhouettes Shadows and Silhouettes
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Recommended age 8 - 12 years
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Clase enfocada en la luz, sombras y siluetas. Explicación breve y de fácil de entender para los niños. ¿Es posible adivinar un objeto por su sombra? ¿Qué tiene que ver la rotación de la tierra con las sombras?¿En qué momento del día se genera la sombra más larga? son algunas preguntas que tus alumnos lograran contestar con esta PPT. Recuerda descargar la PPT "Shadows and Silhouettes True or False Game"

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