Guía en formato word editable de matemática, primer año básico "Longitudes y temporalidad". Contiene ejercicios de dibujar "más largo que, más corto que, más bajo, más alto", ordenar: días de la semana, meses del año, eventos importantes de Chile.

Estimada comunidad educativa se comparte con ustedes material relativo a la cuarta unidad del subsector de Matematica en Primer año de enseñanza media, especificamente, una presentación de 15 laminas para la cuarta unidad y su objetivo priorizado 2021
OA 13

Comparar poblaciones mediante la confección de gráficos "xy" para dos atributos de muestras, de manera concreta y pictórica: -Utilizando nubes de puntos en dos colores. -Separando la nube por medio de una recta trazada de manera intuitiva.

Evaluación unidad 6 de matemáticas en formato Word editable, primer año básico "Longitud, igualdades y desigualdades", contiene ejercicios de secuencias, descomposición, adiciones y sustracciones, resolución de problemas y estimación. La prueba contiene preguntas de alternativas con imágenes a color y una pregunta de desarrollo.

Evaluación en formato word editable matemática primer año básico. Contenido: "Ecuaciones, secuencias y patrones" presenta preguntas de selección múltiple, desarrollo. ejercicios con balanza, cantidades iguales, igualdad, desigualdad, quitar, agregar, secuencias numéricas, equidad, encontrar patrón. La prueba contiene 5 páginas.

Evaluación en formato word editable de matemática, primer semestre. Contiene preguntas de los siguientes contenidos:
-Números hasta 50
-Líneas curvas y rectas
-Figuras 2D y 3D
-Secuencias y patrón numérico
-Sumas y restas
-Resolución de problemas.
-Equidad, igualdad y desigualdad
-Ejercicios con balanzas
-Composición y descomposición.

Guía en formato word editable  de matemática, primer año básico " Igualdad, desigualdad en balanza, patrones numéricos y secuencias". La guía contiene 2 páginas con ejercicios de balanza en donde debe agregar, quitar pelotas, contar y/o restar de 2 en 2, 3 en 3, creando un patrón numérico, Escribir cantidad faltante para igualar una suma o resta.

 | Unidad  | 4. La información es poder
 | Objetivo de la Clase | ·    Resolver diversas adiciones y sustracciones y explicar el procedimiento usado   
 | Objetivos de Aprendizaje | o  Demostrar que comprende la adición y la sustracción de números del 0 a 20, progresivamente de 0 a 5, de 6 a 10 y de 11 a 20: › usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propia experiencia › representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manual y/o usando software educativo › representando el proceso en forma simbólica › resolviendo problemas en contextos familiares › creando problemas matemáticos y resolviéndolos (OA 9)   

Evaluación unidad 5 de matemáticas en formato Word editable, primer año básico "Geometría", contiene ejercicios de temporalidad ( antes, durante y después) medición con unidades no estabdarizadas ( clips) geometría(figuras y cuerpos geométricos), lateralidad ( arriba, abajo, izquierda, derecha) La prueba contiene preguntas de alternativas con imágenes a color y una pregunta de desarrollo.

Para saber cuál es más corto o largo, debemos comparar los objetos.
Los que tienen más longitud, decimos que son largos y los que tienen menos decimos que son cortos.
Pasemos a conocimiento del medio, para poder realizar las actividades ocupas reconocer la longitud de algunos objetos

Estimada comunidad de Profesocial se comparte con ustedes ESTA GRAN PRESENTACION   para la asignatura de Matematicas en el nivel primero medio: CONTENIDOS TRABAJADOS: FUNCION LINEAL, FUNCION AFIN, DEFINICIONES, GRAFICAS Y EJERCICIOS.