Por medio de este PPT podrás enseñar a tus alumnos y alumnas qué son los recursos energéticos, cuál es su importancia, de qué forma se presentan en nuestro país, cómo se clasifican, entre otras cosas. Este power point contiene además el link de un video, el cual nos ayuda a profundizar en esta temática. ¡Espero te sirva!

Aquí encontrarás el link de acceso a las otras clases de esta unidad:

1. Zona Austral PPT + Ficha resumen.
2. Zona Sur PPT + Ficha resumen.
3. Zona Central PPT + Ficha resumen.
4. Zona Norte Chico PPT + Ficha resumen.
5. Zona Norte grande PPT + Ficha resumen.

6. Recursos naturales de Chile - Introducción.
7. Recursos naturales explotados en cada zona de Chile.
8. Recursos mineros.
9. Recursos pesqueros.
10. Recursos forestales.
11. Recursos ganaderos.
12. Recursos agrícolas.
13. Recursos energéticos.

14. Riesgos naturales de Chile - Introducción.
15. Sismos.
16. Tsunamis.
17. Erupciones volcánicas.
18. Incendios forestales.
19. Riesgos hidrometeorológicos.

Este recurso corresponde a una presentación de apoyo para la temática de recursos energéticos renovables y no renovables, a través del desarrollo de diferentes actividades. Incluye una actividad de confección de un plegable para diferenciar diferentes recursos. 

Este recurso corresponde a una presentación para trabajar la temática de los recursos energéticos naturales. Se incluyen actividades, vídeos y algunos conceptos que permiten desarrollar el tema. También se explica el concepto de recursos energéticos.

 | EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

 | EJE  | Ciencias Físicas y Químicas
 | UNIDAD  3 | La energía
 | OBJETIVOS DE APRENDIZAJE | Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. (OA 8) _ Investigar en forma experimental la transformación de la energía de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. (OA 9) _ Demostrar, por medio de la investigación experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno frío hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. (OA 10) _ Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía. (OA 11)  

Ciencias naturales 6° básico
Prueba "Recursos energéticos"
(OA8) Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.
(OA11) Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía.

Este recurso corresponde a una presentación que apoya el tema del uso responsable y eficiente de los recursos energéticos. Incluye actividades para desarrollar en clase y conceptos sobre las temáticas trabajadas.

el objetivo de esta actividad es que por medio de presentaciones orales o trabajos en grupo, las niñas van completando con las ventajas, desventajas y si los recursos energeticos son renovables o no renovables.

Este trabajo tiene como objetivo exponer al curso las ventajas y desventajas de un recurso energético que le toca a un grupo, de forma creativa, evaluando su sustentabilidad para la implementación en el planeta.

Ppt que contiene las instrucciones para realizar afiche digital evaluado en conjunto a las asignaturas de ciencias naturales y tecnología. En las diapositivas encontrarás los objetivos de aprendizaje de cada asignatura, las instrucciones de evaluación, lo que debe contener el afiche, la pauta a utilizar para evaluar y además, anexo con información útil para realizar el trabajo. Material editable a gusto, que de igual manera está listo para aplicar, ya que contiene todo lo necesario para utilizarlo en las clases. **Para aplicarlo debes considerar tener en tú colegio: acceso a dispositivos digitales (celulares, tablet o computadores) e internet, ya que en las clases de tecnología se elaborará el afiche.