Esta actividad implica analizar un caso narrativo que presenta diversos dilemas morales y éticos. Los estudiantes, divididos en equipos, deben identificar los elementos clave de la historia, comprender las acciones y decisiones de los personajes en relación con principios éticos relevantes, y evaluar el grado de responsabilidad de cada personaje en el desenlace trágico.

Para describir esta actividad en Classroom, podrías usar un título como "Análisis de caso: Responsabilidad moral en una situación difícil". Luego, proporciona una breve descripción del caso, destacando los elementos esenciales de la historia y explicando que los estudiantes trabajarán en equipos para analizar y discutir las decisiones de los personajes.

Incluye la pauta de evaluación para que los estudiantes sepan cómo serán evaluados, y asegúrate de destacar que se espera que ofrezcan perspectivas novedosas y soluciones creativas a los dilemas presentados.

Finalmente, establece plazos claros para la entrega de respuestas y la discusión en clase, y fomenta el intercambio de ideas y el debate ético entre los estudiantes durante el proceso.

Lectura complementaria: Trece casos misteriosos para ser aplicada a 4° año básico. 

La evaluación consta de 4 ítems:

ÍTEM I: Selección única.
ÍTEM II: Verdadero y falso.
ÍTEM III: Desarrollo.
ÍTEM IV: Términos pareados. 

* Formato editable y tamaño oficio. 

Contenidos.

Clasificación de Matrices, Casos Particulares.

Casos : Identidad, Diagonal, Triángular, Traspuesta, Simétrica.

Ejemplos Desarrollados.

El uso de las matrices es esencial en las matemáticas, tanto que se utilizan en prácticamente todas sus disciplinas. Por esta razón, existen propiedades y teoremas para matrices con una determinada forma. 

Trataremos  algunos de los tipos de matrices más importantes 

Estimado, esta es la guía de apoyo para utilizar en conjunto con la clase de enigmas por resolver. 

Como puedes ver, hay preguntas de guía para que los estudiantes puedan resolver cada uno de los casos argumentando el por qué y considerando pistas que pudieron encontrar. 

Espero te sea útil. 

Guía en formato word editable de historia, tercer año "Deberes y derechos". Contiene imágenes en donde deben reconocer derechos; nombrar tres deberes y 3 derechos de imagen familiar; leer y comprender situación de vulnerabilidad de derechos de la infancia.

Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Gases de la atmósfera" y "Sismos y tsunamis". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
-Observar gráfico de gases  y comprender información.
-De acuerdo a situación dada comprender y justificar acciones en caso de sismo y/o tsunamis

Evaluación en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Sistemas de nuestro cuerpo". La prueba contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo, tales como:
-Reconocer función y órganos de los sistemas de nuestro cuerpo (excretor, circulatorio, respiratorio, digestivo
-Identificar relación entre los sistemas de nuestro cuerpo.
-Justificar y explicar caso sobre daño en pulmones. absorción de nutrientes
-Observar esquema e identificar función de desechos, oxígeno y nutrientes.

Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Mis derechos en la comunidad". Contiene:
-Explicación del contenido a tratar.
-Identificar valores de la ONU
- Reconocer los derechos de los niños y niñas.
-Leer y comprender situaciones de vulneración de derecho de los niños.
-Opinar frente a situaciones en donde se vulneren los derechos de los niños.

ES UN CASO DE UNA NIÑA CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA, PUEDE SERVIA COMO GUIA DE EVALUACION PARA APRENDER DE MANERA AUTONOMA LO QUE SE PUEDE HACER EN SITUACIONES EDUCATIVAS SIMILARES. PARA DOCENTES. 

Prueba del libro El caso del futbolista enmascarado. Ideal para estudiantes de 10 a 12 años.
Autor: Carlos Schlaen
Cuenta con preguntas de selección múltiple, orden de acciones y desarrollo. 

Prueba lista para agregar logo del colegio. sin firmas ni timbres. 

Profesora: P.J.E