Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Gases de la atmósfera" y "Sismos y tsunamis". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
-Observar gráfico de gases  y comprender información.
-De acuerdo a situación dada comprender y justificar acciones en caso de sismo y/o tsunamis

Esta Evaluación es editable de la Tierra y El Sistema Solar. sus objetivos son  los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la Tierra. Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas, cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.  La evaluación contiene  18 preguntas de alternativas Reconocer los planetas y sus nombres y finalmente completar un texto o oraciones con los conceptos de estrella   -  luz   -  Tierra    -  calor    -    Vía Láctea   -   rotación -  luna   -  Traslación Esta evaluación es editable en formato Word y el docente puede darle el uso que requiera para su clase. Para estudiantes de tercer año.

Este recurso es para analizar errores ortográficos encontrados en la vía pública. Fomentando la capacidad de análisis y evaluación en los alumnos. asi como la metacognición. Utilízalo para introducir los temas o como desafíos. 

 | Objetivo de la Clase | ·    Evaluación sumativa.   
 | Objetivos de Aprendizaje | o    Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique), y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional. (OA 5) o    Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, flores y animales típicos, música y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como Fiesta de La Tirana, Fiesta de San Pedro, Fiesta de Cuasimodo, carreras a la chilena, el rodeo, la vendimia y la fundación del pueblo o de la ciudad, entre otras) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional. (OA 6) o    Explicar y aplicar algunas normas para la buena convivencia y para la seguridad y el autocuidado en su familia, en la escuela y en la vía pública.(OA 14)   

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante practique el conocimiento que ha adquirido sobre el sistema monetario chileno. 
Es necesaria la enseñanza explícita de los billetes y monedas antes de pasar a las actividades relacionadas a resolver problemas con el uso del dinero en la vida cotidiana, puesto que, hay personas que confunden sus cantidades o simplemente no conocen todas estas representaciones monetarias. 
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) el sistema monetario chileno. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan la lectura de las palabras claves involucradas (nombre de las cantidades ) a nivel de lectura global, por lo tanto, puedes trabajar paralelamente la enseñanza de estas palabras cuando hay casos de estudiantes que están adquiriendo la lectura por vía global***

📚 Unidad 2 – Geometría 3D: Áreas y Volúmenes por Traslación

📍 ¿Listo para trabajar en profundidad con cuerpos geométricos generados por traslación? Este pack incluye todo lo que necesitas para guiar a tus estudiantes en la comprensión y aplicación de la geometría espacial.

📘 Contenidos abordados:
🔹 Identificación y representación de figuras 2D trasladadas en el espacio
🔹 Uso de vectores para construir cuerpos 3D
🔹 Cálculo de volúmenes y áreas de superficies
🔹 Aplicaciones reales en entorno tridimensional

🧠 Aprendizaje esperado (AE3):
✅ Determinar áreas y volúmenes de cuerpos geométricos generados por traslación de figuras planas.

📦 Incluye:
✔ Presentación explicativa (PPT)
✔ Guía 1: Construcción de cuerpos 3D desde figuras 2D
✔ Guía 2: Ejercicios aplicados con vectores y distancias
✔ Prueba de evaluación final
✔ Planificación clase a clase lista para usar

🎯 Ideal para:
 ✔ Docentes que quieren ahorrar tiempo sin perder profundidad
 ✔ Clases activas, visuales y con sentido práctico
 ✔ Conexión entre teoría y aplicación concreta

📩 Disponible vía Drive en formato editable.

Esta es una actividad donde pondremos en practica lo aprendido en clase con los alumnos, acerca de el universo y como está compuesto, consiste en poner los nombres de cada uno de los elementos que componen el universo así como la definición del mismo.

Presentación ppt. editable que simula con sonidos e imágenes sobre un viaje en cohete del curso ( o niño) al universo, presenta a todos los planetas del sistema solar, asteroides, cometas, estaciones espaciales,satélites artificiales, ideal para el inicio de la unidad "El universo" o cierre de ella. 

Este Power point lo utilicé para enseñar a mis alumnos sobre la importancia que es cuidarse en el entorno en que se desarrollan: casa, colegio y vía pública.
Para lograr esto, se les entregan distintos ejemplos que los ayudan a tener una buena y sana convivencia. 
Al final, se propone una actividad donde se invita a los estudiantes a crear un afiche que promueva el autocuidado.