Guía en formato word editable de historia, tercer año "Deberes y derechos". Contiene imágenes en donde deben reconocer derechos; nombrar tres deberes y 3 derechos de imagen familiar; leer y comprender situación de vulnerabilidad de derechos de la infancia.

Este recurso es la clase 3 de la unidad didáctica. Esta clase tiene como objetivo Comprender los derechos sociales, específicamente el derecho a la salud y establecer si este es cumplido en nuestra sociedad.
Se comienza con una caja sorpresa, la cual debe tener en su interior distintas situaciones ocurridas en establecimientos de salud. Luego, se lee un extracto de la constitución, para que puedan ver si se cumple o no a través de preguntas.
Después, se presenta la noticia "Estado de Chile admite internacionalmente que negó derecho a la salud a un paciente que falleció en el sistema público". Posteriormente, se realizará un cuadro comparativo entre la noticia y el extracto constitucional. 
Para terminar, se expone una situación hipotética para que los y las estudiantes compartan sus opiniones.

Objetivo de aprendizaje: Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y proteger esos derechos.

Aplicada en 3ro y 4to básico de educación especial.

Aprendizaje esperado:
Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

Lluvia de ideas: ¿por qué estas acciones son necesarias para cuidarse?
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Objetivo de aprendizaje: reconocer conceptos relacionados con los derechos y deberes en la comunidad. 

Recurso para apoyar el subsector de Ciencias sociales/Formación ciudadana, especial para la clase de 5° básico relacionada con el OA13: Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras.

La presentación contiene:

Los derechos de los niños son especificados de la misma manera la cual nosotras como maestras ponemos en practica, recordemos que somos mediadores de la enseñanza para nuestro niños de tal forma que siempre seremos los mejores para nuestros niños.

Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad
Contenido: Derechos y deberes.
Objetivo:
(OA13)  Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras.

(OA14)  Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado. 

 

D

 

 

Serie "Cuentos que cuidan"

Conforman la colección:
 
Cuando se van al Jardín
 El Lunes conocí a Emi
 Los Guardasecretos
 ¿Qué vas a llevar? 

Colección de relatos de UNICEF que aborda el derecho a la educación, la inclusión, la equidad, la salud y la protección a través de historias pensadas para la primera infancia.