Guía "Mis derechos en la comunidad" 4° año básico. Guía "Mis derechos en la comunidad" 4° año básico.
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Mis derechos en la comunidad". Contiene:
-Explicación del contenido a tratar.
-Identificar valores de la ONU
- Reconocer los derechos de los niños y niñas.
-Leer y comprender situaciones de vulneración de derecho de los niños.
-Opinar frente a situaciones en donde se vulneren los derechos de los niños.

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MAYOR, MENOR E IGUAL
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Recommended age 6 - 12 years
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Hola a todos y todas!!!!!!!
Les dejo esta guia para trabajar la desigualdad e igualdad en los números. Los estudiantes deben observar los números y colocar el signo de menor, mayor o igual según corresponda en cada caso. 

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Infografía: Cambio educativo hacia la inclusión
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Recommended age 4 - 18 years
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Hola profes!

Esta vez quiero compartirles una infografía que realicé cuando estaba en la universidad en relación con las modificaciones que deben realizar los centros educativos para dar un giro hacia la inclusión.

Espero les sea de utilidad (incluye la bibliografía utilizada en caso de querer profundizar en el tema).

Cariños! 

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Infografía: Escuelas inclusivas
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Recommended age 4 - 18 years
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Hola profes!

Esta vez quiero compartirles una infografía que realicé cuando estaba en la universidad en relación con las escuelas inclusivas, donde se menciona que deben considerar, además de una breve mirada nacional e internacional según la Unicef.

Espero les sea de utilidad (incluye la bibliografía utilizada en caso de querer profundizar en el tema).

Cariños! 
Ejercicios ecuaciones Ejercicios ecuaciones
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Recommended age 9 - 13 years
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En la guía de repaso sobre ecuaciones, hay explicación teórica de los ejercicios, de como se resuelven y ejemplos para practicar su procedimiento.

La guía se divide en 4 partes:
- Ejercicios de ecuaciones con balanzas
- Ecuaciones simples
- Ecuaciones con el paso de la división
- Planteo de ecuaciones en base a problemas.

En caso de necesitar más material, solo pueden dejarme un mensaje.

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Lectura complementaria: Trece casos misteriosos Lectura complementaria: Trece casos misteriosos
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Recommended age 9 - 10 years
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Lectura complementaria: Trece casos misteriosos para ser aplicada a 4° año básico. 

La evaluación consta de 4 ítems:

ÍTEM I: Selección única.
ÍTEM II: Verdadero y falso.
ÍTEM III: Desarrollo.
ÍTEM IV: Términos pareados. 

* Formato editable y tamaño oficio. 

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Unidad Algebra Unidad Algebra
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
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Contenidos.

Clasificación de Matrices, Casos Particulares.

Casos : Identidad, Diagonal, Triángular, Traspuesta, Simétrica.

Ejemplos Desarrollados.

El uso de las matrices es esencial en las matemáticas, tanto que se utilizan en prácticamente todas sus disciplinas. Por esta razón, existen propiedades y teoremas para matrices con una determinada forma. 

Trataremos  algunos de los tipos de matrices más importantes 



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Guía de apoyo para clase de enigmas por resolver
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Recommended age 12 - 17 years
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Estimado, esta es la guía de apoyo para utilizar en conjunto con la clase de enigmas por resolver

Como puedes ver, hay preguntas de guía para que los estudiantes puedan resolver cada uno de los casos argumentando el por qué y considerando pistas que pudieron encontrar. 

Espero te sea útil. 
Guía de historia "Deberes y Derechos" tercer año básico.
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Guía en formato word editable de historia, tercer año "Deberes y derechos". Contiene imágenes en donde deben reconocer derechos; nombrar tres deberes y 3 derechos de imagen familiar; leer y comprender situación de vulnerabilidad de derechos de la infancia.

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Guía de síntesis " Gases de la atmósfera" "Los sismos y los tsunamis" 4° año
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Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Gases de la atmósfera" y "Sismos y tsunamis". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
-Observar gráfico de gases  y comprender información.
-De acuerdo a situación dada comprender y justificar acciones en caso de sismo y/o tsunamis

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